Actualités – Page 16 – DYS-POSITIF
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Qu’est-ce que le syndrome de Gerstmann ?

Trouble neurologique extrêmement rare, le syndrome de Gerstmann est caractérisé par l’association de plusieurs symptômes principaux : une dysgraphie, une dyscalculie, une agnosie digitale (incapacité à distinguer ses doigts) et une désorientation droite-gauche. Découvrons ensemble les causes chez les adultes comme chez les enfants, ainsi que les différents traitements envisageables pour soulager les difficultés engendrées. Les symptômes

Louane, diagnostiquée TDAH dans son enfance

Révélée dans l’émission The Voice, la chanteuse Louane a récemment évoqué son enfance douloureuse, marquée par un Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDA-H) : selon la Haute Autorité de Santé, entre 3,5 % et 5,6 % des enfants scolarisés en souffriraient en France. Diagnostiquée à 8 ans, Louane arrive aujourd’hui à prendre du recul sur ce comportement excessif.

Quelle est la relation entre Haut Potentiel et autisme ?

Les Troubles du Spectre d’Autistique (TSA) entravent les interactions sociales, la communication et le comportement de l’enfant. Généralement replié sur lui-même, il possède des aptitudes particulières, une intelligence singulière. Parmi le large spectre de l’autisme, les enfants présentant les troubles du Syndrome d’Asperger (Aspie) peuvent présenter des similitudes avec les enfants à Haut Potentiel (HP).

L’expérimentation d’un guichet unique pour les enfants DYS en Occitanie

Chaque année, environ 4 000 enfants naissent en Occitanie avec un trouble des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, hyperactivité…). Cela se matérialise par des difficultés, aussi bien dans leur scolarité que dans leur vie quotidienne. Pour faciliter l’accès aux soins, la région lance une expérimentation unique en France : la création d’un guichet unique, pour mieux accompagner leur

Identidys, un nouvel outil de détection pour les parents et les enseignants

Concernant 8 % des enfants d’âge scolaire, les troubles de l’apprentissage font partie des handicaps invisibles : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie…, quelle que soit la nature du trouble, il affecte la vie quotidienne et scolaire de l’enfant. C’est pourquoi une équipe de neuropsychologues niçois a conçu une échelle d’aide au repérage, baptisée « Identidys », pour aider les parents

Le multi DYS, la combinaison de plusieurs troubles !

Les troubles DYS renvoient à tous les troubles d’apprentissage dont le préfixe est « dys » comme la dysgraphie, la dyslexie, la dyscalculie ou la dysorthographie. Sans grande surprise, l’expression « multi-dys » renvoie aux individus qui présentent les symptômes de plusieurs troubles en même temps, élargissant alors le spectre des difficultés… Attention, il ne s’agit, ni de déficience

Comment apprendre à lire à un dysphasique ?

Trouble durable, la dysphasie s’observe dans des expressions très variables d’un enfant à l’autre, même si l’on distingue les formes réceptives, avec une atteinte prédominante de la compréhension orale, des formes expressions, avec une atteinte prédominante de l’expression orale. Parmi les méthodes d’apprentissage de la lecture, pour un enfant dysphasique, certains préconisent l’imprégnation syllabique, quand