Appartenant aux troubles spécifiques des apprentissages, la dyspraxie affecte la réalisation de certains gestes et actions volontaires. Issue d’un dysfonctionnement de la zone cérébrale, qui commande la motricité, elle se manifeste par des troubles visuospatiaux (situer des éléments dans l’espace, s’orienter, organiser son regard) et/ou des troubles moteurs (coordination des gestes). Encore méconnue, elle est
La relation entre les parents, les enseignants et l’établissement scolaire est un pilier fondamental dans le parcours éducatif de l’enfant. Tisser un lien de confiance mutuelle est essentiel pour créer un environnement propice à l’apprentissage et au développement personnel de l’élève. Voici quelques stratégies pour renforcer cette relation essentielle. Communication Ouverte et Régulière La communication
En marge des actions menées pour la Journée nationale des DYS, la diffusion du documentaire allemand de Daniela Schmidt-Langels « La dyslexie, un trouble mal compris » vise à sensibiliser le grand public sur ce handicap invisible, aux lourdes conséquences, tant physiques qu’émotionnelles. Présentation de cette vidéo, encore disponible en replay sur ARTE. Un documentaire parsemé de
Actuellement, de nombreuses études sont menées pour déterminer la capacité des animaux de compagnie à soulager certains symptômes anxieux, générés par un trouble d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie…), par un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ou par un Trouble Déficitaire de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité (TDA-H). De la zoothérapie à l’animal de compagnie, en
Depuis plusieurs années, les élèves présentant des troubles DYS sont les victimes de moqueries sur les réseaux sociaux de la part d’enseignants. Sous couvert d’un pseudo, ils critiquent vivement l’école inclusive – et notamment les programmes d’aménagements des élèves handicapés, comme le PAP, PPS, etc. Des tweets hostiles « likés » des centaines de fois, qui ciblent
Le développement des compétences de communication d’un enfant autiste est l’élément central de son intégration sociale. Souvent victime d’écholalie (répétition des mots et phrases entendues immédiatement), un enfant présentant un TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) doit chercher des stratégies alternatives pour développer son langage oral. Parmi les pistes à étudier figure la communication alternative
L’alimentation, tout comme le sommeil et l’exercice physique, joue un rôle vital dans la croissance et la santé de votre enfant. Il est essentiel de maintenir un horaire régulier pour les repas, généralement composés de petit-déjeuner, déjeuner, dîner et un goûter. Il est impératif que votre enfant adopte une alimentation variée et équilibrée pour favoriser
Développée aux États-Unis en 1966, la méthode TEACCH (« Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren » – en français, « Traitement et éducation des enfants autistes ou atteints de troubles de la communication associés ») offre des repères temporels et visuels aux enfants TSA (Troubles du Spectre Autistique), pour les aider dans leur vie quotidienne
De nature persistante, la dysphasie est un trouble du langage qui se répercute sur le bon fonctionnement du langage oral et écrit. Les manifestations de ce handicap sont extrêmement variables et rendent complexes leur énumération. Toutefois, la méthode des jetons semble faire l’unanimité, pour compenser certaines de leur difficulté, en permettant à l’enfant dysphasique de
Votre enfant a du mal à retenir ses leçons, comment l’aider à apprendre ? La clé de la réussite c’est de relire les cours de la journée en rentrant. Nous savons tous qu’il existe différents modes d’apprentissage. Certains sont auditifs, d’autres kinesthésiques ou encore visuel. L’association Dys-Positif vous propose une carte mentale qui regroupe différentes techniques
