Actualités – DYS-POSITIF
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Un permis de conduire aménagé pour les personnes atteintes de trouble DYS

Un permis de conduire adapté aux DYS

Le saviez-vous ? Les épreuves du permis de conduire peuvent être adaptées si vous êtes dysphasique, dyslexique ou dyspraxique. Comme ces difficultés peuvent gêner l’apprentissage du Code de la route, il existe des possibilités d’aménagements pour lever cette barrière et vous permettre d’obtenir le précieux sésame. Les conditions d’accès à un permis de conduire adapté L’inscription

a pâte à modeler sollicite la création des enfants dyslexiques dans la méthode Davis

Pourquoi solliciter un facilitant Davis pour la dyslexie ?

Les enfants dyslexiques éprouvent de grandes difficultés à lire, à écrire et à mémoriser l’orthographe des mots. Comme il s’agit d’un trouble de l’apprentissage durable, ils doivent trouver, avec l’aide de professionnels compétents, des méthodes pour compenser leurs symptômes. À l’image des facilitants Davis qui s’appuient sur la méthode d’un ingénieur et sculpteur dyslexique… Présentation

La Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) : présentation et perspectives dans l’enseignement.

Quelle est l’utilité de la CUA pour le personnel enseignant face au DYS/TDAH ?

Développée aux États-Unis et au Canada, la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) repose sur des principes de flexibilité, d’inclusion et d’équité, qui peuvent nourrir les réflexions du personnel enseignant face aux troubles DYS et TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité). Présentation et perspectives dans l’enseignement. Qu’est-ce que la Conception Universelle de l’Apprentissage ?

La fleur de Bach CHESTNUT BUD (bourgeons de Marronnier) pour tirer les leçons de ses erreurs

Un conseiller agréé en fleurs de Bach pour les troubles DYS, TDAH et TSA

Découvertes par Edward Bach dans les années 30, les fleurs de Bach servent au rééquilibrage de la sphère psycho-émotionnelle. Lorsqu’un enfant souffre de troubles de l’apprentissage (DYS), du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou de TSA (Trouble Spectre Autistique), ces élixirs floraux peuvent l’accompagner dans la gestion de ses émotions. Les

L’apprentissage en classe élémentaire pour les enfants dyspraxiques

Comment aider votre enfant dyspraxique en classe élémentaire ?

Perturbant le quotidien et la scolarité des enfants, la dyspraxie affecte leurs gestes, les rendant maladroits. Fréquemment dépistée à l’école, elle se révèle avec un bilan médical pluridisciplinaire, susceptible de déclencher des aménagements. Découvrez comment accompagner votre enfant dyspraxique en classe élémentaire, afin qu’il poursuive ses études avec le meilleur soutien possible. Les répercussions de

Les TCA, vous connaissez ?

Chez Dys-Positif, on vous parle de troubles dys et de TSA. Mais les TCA, c’est quoi ? Pour vous l’expliquer, je vais commencer par vous raconter l’histoire de Louise : Louise est en CM2 quand ça commence ; non seulement c’est l’élève la plus grande de sa classe (elle dépasse même son enseignante) mais c’est