CE2 – Fiches à imprimer et exercices en ligne pour les élèves DYS

En 10 minutes par jour seulement, l’élève revoit en 6 semaines l’ensemble du programme de français du CE2. Toutes les compétences vues en une phrase par jour et en autonomie.

Tout le programme en dys minutes / jour

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• Phrase / Types de phrase
• Ponctuation
• Sujet / Groupe sujet
• Verbe / Groupe verbal
• Complément d’objet COI / COD / COS / Attribut
• Complément circonstanciel
• Genre masculin / féminin
• Nombre singulier / pluriel
• Article / Déterminant
• Pronom
• Nom / Groupe nominal
• Adjectif qualificatif
• Adverbes
• Complément du nom
• Nature et fonction

Accès aux fiches – Grammaire CE2

• Cartes mentales – Nature et fonction
• Tableau de correspondance
• Exercices – 10 phrases
• Exercices – 10 textes

• La phrase
• Phrase affirmative et phrase négative
• La ponctuation de la phrase
• Les signes de dialogue
• Le verbe
• Le sujet du verbe
• Les pronoms sujets
• Le nom
• Le déterminant
• L’adjectif
• Groupe Nominal minimal et Groupe Nominal étendu
• Le nombre des noms
• Le genre des noms

• La phrase
• La ponctuation
• Phrases affirmatives et négatives
• Phrases impératives
• Phrases exclamatives et interrogatives
• Verbe et groupe verbal
• Articles et déterminants
• Groupe nominal

• Passé / Présent / Futur
• Infinitif
• Groupes des verbes
• Auxiliaires Être / Avoir
• Présent de l’indicatif
• Futur de l’indicatif
• Imparfait de l’indicatif
• Passé composé
• Verbe conjugué

• Infinitif et verbe conjugué
• Radical et terminaison
• La conjugaison du verbe
• Imparfait – Présent – Futur
• Présent des verbes du 1er groupe
• Présent des verbes être et avoir
• Présent des verbes dire, faire, venir et voir
• Présent des verbes prendre, pouvoir, vouloir et aller
• Imparfait des verbes être et avoir
• Imparfait des verbes du 1er groupe
• Imparfait des verbes dire, faire, venir et aller
• Imparfait des verbes prendre, pouvoir, vouloir et voir
• Futur des verbes être et avoir
• Futur des verbes du 1er groupe
• Futur des verbes dire, faire, venir et aller
• Futur des verbes prendre, pouvoir, vouloir et voir
• Temps simples et temps composés
• Passé composé des verbes du 1er groupe
• Passé composé des verbes être, avoir et des verbes irréguliers du 3ème groupe
• Participe passé et infinitif

• Infinitif des verbes
• Présent de l’indicatif, verbes être et avoir
• Présent de l’indicatif, verbes du 1er groupe

• Ordre alphabétique
• Dictionnaire
• Mots de la même famille
• Synonymes
• Mots de sens contraires
• Mots étiquettes
• Préfixes / Suffixes

• La page du dictionnaire
• Article de dictionnaire
• Les différents sens d’un mot
• Le champ lexical
• Le champs lexical – Le temps
• Le champs lexical – L’automne
• Le champs lexical – L’école
• Le champs lexical – La ville
• Les familles de mots
• Les préfixes
• Les suffixes
• Synonymes
• Antonymes
• Sens générique et sens spécifique
• Les niveaux de langue
• Comprendre un mot inconnu

• Les accents
• Les sons en -ien -ein -ion -oin -ian -ain
• Le son [s]
• La lettre g
• Le son [k]
• Le son [j]
• m devant -m -b -p
• Les consonnes doubles
• Les lettres finales muettes
• Les mots invariables
• Ecrire a ou à
• Ecrire on ou ont
• Ecrire et ou est
• Ecrire son ou sont
• Le genre et le nombre des noms
• Le féminin des noms
• Les accords dans le groupe nominal
• Le pluriel des noms
• Le pluriel des noms en -al et -ail
• Le pluriel des adjectifs
• Les accords dans le groupe nominal
• Accord du verbe avec le sujet

• Ecrire le son [s]
• Ecrire le son j
• Ecrire le son [g]
• Ecrire le son [j]
• Ecrire les sons [p] et [b]
• Ecrire le son [f]
• Ecrire le son in
• Ecrire le son [k]
• Lire la lettre s
• Lire la lettre c
• Lire la lettre g
• M devant m, b, p
• Les lettres finale muettes
• Les marques d’accord en nombre
• Le pluriel des mots en -al
• Le pluriel des mots en -ail
• Le pluriel des mots en -eu, -au, -eau
• Le pluriel des mots en -ou
• Les marques d’accord en genre
• La chaîne d’accord dans le Groupe Nominal
• L’accord du verbe avec un Groupe Nominal
• L’accord du verbe avec un pronom sujet
• La marque de la 3ème personne du pluriel -nt
• a/à est/et sont/son ont/on

• Accord du nom : singulier/pluriel
• Fin de mot (lettre muette)
• Les sons difficiles
• Accord de l’adjectif qualificatif : masculin/féminin

• Ecriture en majuscules cursives
• Ecriture en minuscules cursives

• Fiches de travail sur les sons
• Entraînement à la lecture
• Fiches d’exercices
• Affiches / Mémo

• Le livret de passation (pour l’enseignant ou le parent)
• Le livret élève (avec les évaluations)
• Les tableaux de synthèse

• Des lectures courtes pour retrouver le goût de lire
• Des lectures progressives : 3 niveaux, 5 fiches par niveau
• Une feuille de suivi des progrès
• Une fiche de score

• Documents d’accompagnement de la méthode + feuille de progrès et de score
• Etude des mots du texte
• Textes adaptés aux divers troubles
• Affiches des sons

• Contes : lecture + questionnaire
• Récits : lecture + questionnaire
• Documentaires: lecture + questionnaire

• Présentation de l’outil
• Livret du maître et fichier de résultats
• 3 ateliers

• Les nombres jusqu’à 100
• Comparer les nombres jusqu’à 100
• Les nombres jusqu’à 500, jusqu’à 999
• Ecrire et décomposer les nombres jusqu’à 999
• Comparer les nombres jusqu’à 999
• Encadrer les nombres jusqu’à 999
• Le nombre 1000
• Les nombres jusqu’à 10 000
• Encadrer les nombres jusqu’à 10 000
• Introduction aux grands nombres
• Les nombres en chiffres et en lettres

• Connaître les nombres jusqu’à 99
• Lire et écrire les nombres jusqu’à 99
• Comparer les nombres jusqu’à 99
• Connaître les nombres jusqu’à 199
• Lire et écrire les nombres jusqu’à 199
• Connaître les nombres jusqu’à 999
• Placer un nombre jusqu’à 999 sur une demi droite graduée
• Comparer les nombres jusqu’à 999
• Décomposer les nombres jusqu’à 999 en centaines et en dizaines
• Connaître les nombres jusqu’à 1 999
• Connaître les nombres jusqu’à 9 999
• Décomposer un nombre en milliers centaines dizaines et unités
• Placer des nombres jusqu’à 9 999 sur une demi droite graduée
• Comparer les nombres jusqu’à 9 999

• Je mémorise et je réfléchis (10 fiches)
• Le nombre du jour (36 fiches)
• Je m’entraîne (20 fiches)

• Nombres Avant Après (de 1 à 20)
• Compter de 1 à 19
• Nombres Avant Après (de 1 à 99)
• Compter de 1 à 99
• Comparer des nombres (1 à 99)
• Ranger des nombres (1 à 99)
• Nombres Avant Après (de 1 à 999)
• Compter de 1 à 999
• Comparer des nombres (1 à 999)
• Ranger des nombres (1 à 999)
• Rang et décomposition d’un nombre de 100 à 999

• Donner la monnaie
• Assez d’argent ?
• Rendre la monnaie
• Chez le vendeur

• Lire l’heure

• L’addition des nombres jusqu’à 100
• La soustraction posée sans et avec retenue
• Double et moitié
• Ordre de grandeur
• L’addition posée des nombres jusqu’à 1 000 et jusqu’à 10000
• La soustraction posée des nombres jusqu’à 1 000 et jusqu’à 10000
• La multiplication
• La multiplication – décomposition
• La multiplication posée par un nombre à 1 chiffre et par un nombre à 2 chiffres
• La multiplication à trous
• Triple et quadruple
• La division
• La division avec quotient exact
• Lire er exploiter des graphiques

• Connaître les tables d’additions
• Additionner un nombre à 1 chiffre
• Additionner en ligne sans poser l’opération
• Soustraire en ligne sans poser l’opération
• Poser une addition
• Poser une soustraction sans retenue
• Poser une soustraction avec retenue
• Multiplier avec les nombres de 2 à 5
• Multiplier avec les tables de 6 à 9
• Multiplier avec des dizaines ou des centaines
• Multiplier par un nombre à un chiffre
• Multiplier par un- nombre à deux chiffres
• Additionner les nombres à 4 chiffres
• Soustraire les nombres à 4 chiffres
• Multiplier les nombres à 4 chiffres
• Diviser pour partager valeur d’une part
• Diviser pour partager nombre de part
• Diviser par un nombre à 1 chiffre
• Diviser par 10, 25, 50, 100

• La soustraction
• L’addition
• Table de Pythagore
• Les tables de multiplication de 2, 5 et 10
• Les tables de multiplication de 6, 7, 8 et 9
• Multiplier par 10, 100, 1000
• Multiplier par des multiples de 10 et 100

• Les voisins d’addition
• La dizaine supérieure
• Complément à la dizaine supérieure
• Dizaine entière et complément à 100
• Étapes pour aller à 100
• Soustractions à 0
• Soustractions remarquables
• Voisins des soustractions

• Les tables d’addition
• Les tables de multiplication
• Les compléments de 10
• Les additions doubles
• Double moitié
• Soustraction simple
• Soustraction avec des dizaines entières
• Soustraction de Dizaines entières
• Additions de dizaines entières
• Addition 2 chiffres

• Les compléments à 10
• La table de 10
• La table de 9
• Les additions doubles
• Les voisins d’additions doubles
• Les voisins des compléments à 10
• Les additions restantes

• Addition 2 nombres sans retenue
• Addition 2 nombres avec retenue
• Calcul posé 3 nombres
• Addition posée à trous
• Soustraction 2 nombres sans retenue
• Soustraction avec retenue
• Soustraction posée à trous

• • Les heures
  • Les grammes
  • Les litres
  • Les mètres
  • La monnaie

Le calendrier

• La monnaie
• Utiliser les bandes unités et les centimètres
• Centimètres et millimètres
• Mètre, décimètre, centimètre et millimètre
• Kilomètre, mètre, décimètre, centimètre et millimètre
• Calculer le périmètre d un polygone
• Connaître les unités de durées (1)
• Connaître les unités de durées (2)
• Lire l’heure
• Connaître les unités de masse : g, kg et tonne
• Comparer des contenances
• Utiliser centilitre, décilitre et litre

• Les unités de longueur
• Estimer des longueurs
• Placer des longueurs dans un tableau
• Convertir des longueurs

• L’angle droit et l’équerre
• Les figures planes
• Table de Pythagore
• Reproduction de figures
• Construction du carré et du rectangle
• Trouver le milieu d’un segment
• Les quadrillages
• Axes de symétrie
• Tracés de figures symétriques
• Les solides
• Le cube et le pavé droit
• Le compas
• Le cercle
• Plans et point de vue

• Se repérer dans l’espac
• Coder et décoder des déplacements
• Reconnaître les solides
• Reconnaître et décrire le cube et le pavé droit
• Connaître et utiliser le vocabulaire géométrique
• Utiliser la règle graduée
• Utiliser l’équerre
• Utiliser le compas
• Décrire et reconnaître les figures usuelles
• Construction de figures usuelles
• Reconnaître un axe de symétrie
• Compléter une figure par symétrie axiale

• Problèmes additifs et soustractifs
• Problèmes de multiplication
• Problèmes de division
• Problèmes avec les quatre opérations

• Problèmes simples avec addition et soustraction
  • Ajout et retrait
  • Addition à trou
  • Tout ou partie
  • Comparaison et différence
• Problèmes simples avec multiplication et division
  • Multiplication
  • Division pour 1
  • Division nombre de fois
• Compléter un ennoncé
  • Ajout et retrait
  • Tout ou partie
  • Comparaison
• Choisir les données
  • Addition et soustraction
  • Multiplication
  • Division
• Evaluations

• Calcul
• Calcul réfléchi
• Numération
• Grandeur et mesure
• Espace et géométrie
• Problèmes

• Le livret de passation (pour l’enseignant ou le parent)
• Le livret élève (avec les évaluations)
• Les tableaux de synthèse

• Les grandes périodes de l’histoire
• Le paléolithique
• Le néolithique
• Les gaulois et les romains
• Le Moyen-Âge
• Les grandes découvertes
• Le temps des inventions

• Gauche / Droite
• L’alphabet
• Les jours de la semaine
• Les mois de l’année
• La phrase (les types de phrases)
• Passé / Présent / Futur
• Les homonymes
• La conjugaison
• Les classes grammaticales

• Les chiffres (en chiffres et en lettres)
• Une règle numérique (de 1 à 200)
• Unité / Dizaine / Centaine
• Les doubles
• L’addition
• La soustraction
• Les tables de multiplications (jusqu’à 5)
• Supérieur / Inférieur

Cette méthode convient parfaitement aux enfants Dys puisqu’elle est motivante, ludique et de plus, l’enfant est placé au centre du processus d’apprentissage. Elle permet également à l’enfant de reprendre confiance en lui et d’acquérir des compétences mathématiques de manière durable.

• Les nombres en lettre de 1 à 100
• Les nombres pairs et impairs
• Les doubles
• Les compléments à 10
• Comparaison de nombres
• Ordre croissant
• Règle d’échange : unités à dizaine
• Tableau de numération : du et cdu
• Addition posée (avec et sans retenue)
• Soustraction posée (avec et sans retenue)
• Multiplication posée (avec et sans retenue)
• Main gauche – Main droite
• Les lignes
• Les droites
• Les triangles