Touchant 5 à 7 % des enfants de 5 à 11 ans, majoritairement des garçons, « la dyspraxie est une perturbation de la capacité à effectuer certains gestes et activités volontaires », selon la définition de l’Assurance Maladie. « Ce trouble de l’apprentissage est le résultat d’un dysfonctionnement de la zone cérébrale qui commande la motricité ». Au quotidien, les difficultés sont
Atteint de dyslexie et de dysorthographie, Mohamed Boclet a su faire de ses difficultés une force. Mieux, il est tombé amoureux de la lecture après avoir participé à un atelier municipal autour de la lecture rapide. Aujourd’hui, vice-champion du monde de la discipline, il dispense des conseils pour être plus efficace au travail. Dysorthographique et
Les enfants dotés d’un haut potentiel peuvent réclamer des aménagements scolaires particuliers : ateliers inter-cycles, saut de classe, classes à doubles niveaux, adaptations pédagogiques, etc., il existe différentes options disponibles, à choisir en fonction de leurs profils. À Paris, l’une des solutions est aussi de les orienter dans un Dispositif d’Intégration pour les Élèves à Haut
Selon l’INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale), 5 % à 7 % des enfants d’âge scolaire souffrent de troubles spécifiques des apprentissages. Parmi eux, la dyslexie concentre les difficultés sur le langage écrit : confusion et inversion des sons et des lettres, erreur d’identification des lettres, difficulté de mémorisation d’éléments visuels, etc. Reconnue
Dispensée aux enfants de moins de 20 ans, l’Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé (AEEH) est une aide financière destinée à compenser les dépenses liées à un accompagnement spécifique non pris en charge par la CPAM. Versée par la CAF aux parents, elle peut être cumulée avec d’autres aides. Description et modalités d’attribution. Une aide financière pour
Touchant environ 10 % des enfants d’âge scolaire, majoritairement des garçons, la dysgraphie est un trouble de l’apprentissage rendant l’acquisition et l’exécution de l’écriture difficiles. En fonction de sa nature (molle, impulsive, maladroite, raide, lente et précise), le comportement de l’enfant est différent. Dans tous les cas, il s’agit d’un trouble DYS durable qui ne disparaîtra
Acteur, producteur, réalisateur et scénariste français, Franck Gastambide se fait progressivement une place dans le monde du 7e art. Mais si, aujourd’hui, il se dit fier du succès de ses projets, son parcours n’a pas été sans obstacle. Tardivement diagnostiqué « multi dys » (et récemment HPI, Haut Potentiel Intellectuel), il traîne un manque de confiance en
La dyscalculie est un trouble de l’apprentissage en mathématiques : l’enfant éprouve des difficultés autour des chiffres et des nombres — tant pour les reconnaître que pour les ajouter, les soustraire ou les multiplier. Handicap durable, qui ne résulte d’aucune déficience intellectuelle, mais nécessite un accompagnement dès le plus jeune âge, pour diminuer les symptômes et
À l’image des enfants atteints des troubles de l’apprentissage pour l’écrivain Pierre Lemaître, le système scolaire n’est pas adapté aux élèves dont le QI dépasse la moyenne. S’estimant tous « en décalage », les hauts potentiels souffrent, subissant le poids des minutes en classe et les parents sont rarement enchantés par ce diagnostic… Les rares établissements publics
Mettre la technologie au service des enfants atteints de dyslexie et de dysorthographie : l’entreprise québécoise Aleo VR souhaite implanter des jeux en réalité virtuelle dans les classes. Ses fondateurs estimant qu’il s’agit d’un excellent outil complémentaire aux méthodes traditionnelles pour aider les enfants DYS de primaire, à lever leurs difficultés en français. Présentation. Les atouts
