Trouble gnosique visuel… ces trois associations de mots sont souvent mentionnées dans le cadre d’un trouble de l’apprentissage. Il s’agit en effet de troubles neurovisuels au même titre que les anomalies oculomotrices ainsi que les troubles de l’attention visuelle et qui peuvent expliquer des problèmes au niveau du graphème, dans la pratique de la lecture
Votre enfant, votre élève est dyslexique, dyspraxique, … ou tout simplement en difficulté en lecture, vous devez, dans un premier temps pour l’aider adapter tous les supports que vous lui proposez. Ces conseils sont très simples à mettre en oeuvre et ne demandent l’utilisation d’aucun logiciel. C’est tout simple mais ça soulage et aide énormément.
Retour sur la concertation pour l’école inclusive du 11 février 2019 – Jean-Michel Blanquer Un parcours scolaire simplifié Proposition d’un nouveau PPS qui éviterait la rédaction des trois documents actuels : Gevasco, PPS et mise en œuvre du PPS. Revalorisation du métier d’accompagnant. Soutenir les enseignants et, plus globalement, l’équipe éducative avec l’appui des professionnels du secteur
Si vous vous êtes récemment intéressés aux dernières recherches concernant les troubles des apprentissages, vous aurez certainement constaté le nombre grandissant d’articles ayant un lien avec les neuro-sciences. En effet, les apports en neuropsychologie sont une aide précieuse pour mieux comprendre les origines des difficultés rencontrés par nos enfants, nos élèves Dys… Les neurosciences cognitives
L’observation de votre enfant dans ses apprentissages scolaires tout au long de l’année et la lecture des symptômes des troubles dys ont fait germer le doute dans votre esprit : il est peut-être concerné. Mais comment s’en assurer ? Qui consulter pour poser un diagnostic ? L’association vous propose cette carte mentale pour décrire succinctement
Les 5 règles d’or pour des devoirs bien faits Règle n°1 : Se détendre Votre enfant arrive de l’école, lui servir un bon goûter équilibré puis le laisser jouer 30 minutes. Attention, pour avoir toute son attention pendant les devoirs, éviter les écrans (tablette, télévision, console…) cela pourrait altérer sa concentration. Règle n°2 : Les
Qui est concerné ? Pourquoi une anxiété scolaire peut amener à une phobie ? Que faire pour accompagner les élèves concernés ? Qu’est-ce que la phobie scolaire ? Au sens littéral, il s’agit d’une peur de l’école : l’élève, quel que soit son âge, est dans l’incapacité de suivre une scolarité normale. Il ne parvient pas
L’association Dys-positif vous propose une sélection de fournitures scolaires ergonomiques adaptées pour les enfants présentant des troubles Dys. Ces outils vont permettre à votre enfant d’améliorer son quotidien à l’école et à la maison et d’accomplir toutes les activités de la classe avec plus d’aisance. 1- Le ReaderPen est un formidable outil d’aide à la
Enseigner les mathématiques est une tâche qui demande beaucoup de rigueur, d’organisation, de patience et d’empathie. En effet, il est important de pouvoir se mettre à la place de l’élève Dys pour lui apporter ce dont il a besoin pour comprendre les mathématiques. Enseignement des mathématiques auprès d’enfants Dys Voici des astuces efficaces pour apprendre
Il n’est pas facile de vivre au quotidien avec un enfant DYS. Car il est difficile de faire la part des choses entre les conséquences du trouble de l’apprentissage et une simple paresse. Les troubles DYS deviennent des excuses à tous les caprices, paresses et autres petites bêtises. Mais notez bien ceci, Dys ou pas,
