Nous connaissons tous les cinq sens : la vue, le gout, l’ouïe, le toucher et l’odorat. Il existe pourtant un « sixième sens », si familier et naturel qu’il nous est la plupart du temps inconscient et pourtant quasiment indispensable pour vivre : la proprioception. La proprioception, la perception que le corps a de lui-même
Il n’existe pas, à ce jour, de traitement capable de guérir entièrement le TDAH – Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Les prises en charge proposées aujourd’hui ont pour objectif d’atténuer les symptômes du trouble en vue de limiter ses conséquences dans la vie quotidienne de l’enfant : difficultés scolaires notamment, mais également manque
Je m’appelle RTAC (Réflexe Tonique Asymétrique du Cou) Je suis maladroit et fais tomber régulièrement ma trousse ou mes crayons par terre à cause de gestes brusques incontrôlés. Parfois même je donne un coup de coude à mon voisin. Le pire, c’est que je ne fais pas exprès. Mais personne ne me croit. Quand je
La dyslexie est rarement un trouble isolé. Dans la majorité des cas, on remarque qu’elle est associée à d’autres dysfonctionnements qui touchent soit le pôle langagier, soit le pôle moteur, soit le pôle cognitif et exécutif, soit le pôle comportemental et psychologique de l’enfant concerné. Chaque cas est différent et il arrive qu’on retrouve un
Il existe différentes manières d’apprendre des leçons, certaines sont plus efficaces que d’autres, et d’autres plus rapides que d’autres. Dans tous les cas, chaque élève adopte la manière qui lui semble la plus pratique et la plus facile. Pour cela, certains d’entre eux utiliseront leur mémoire auditive tandis que d’autres auront moins de difficulté en
Dys-positif vous propose des emplois du temps journaliers prenant en compte à la fois le temps de concentration des enfants ainsi que les recommandations de chronobiologie. La concentration correspond à la capacité de l’élève à focaliser son attention sur une tâche en parvenant à faire abstraction des distractions environnantes. Ce temps de concentration augmente avec
Votre enfant hyperactif ? Précoce ? Cela semble impossible et pourtant… de bien de manières, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et le haut potentiel intellectuel, plus connu sous l’appellation « précocité de l’enfant » se ressemblent beaucoup. En réalité, ils ont tellement de points communs que l’on pourrait facilement les confondre. Et si votre enfant n’était pas
De plus en plus de parents ont aujourd’hui recours à la rééducation posturale pour alléger les symptômes de la dyslexie. Il semble effectivement qu’une modification de la proprioception peut améliorer grandement les capacités de lecture de l’enfant dyslexique, mais jusqu’ici, aucune étude n’est venue étayer ni confirmer cette hypothèse. Toujours est-il qu’il existe un lien
Lorsqu’un enfant souffre réellement de dysgraphie, lui faire faire des tonnes d’exercices de graphisme ou d’écriture cursive ne l’aidera pas à s’améliorer. Telle est la différence entre un retard dans l’apprentissage de l’écriture et un trouble de l’écriture. Les retards peuvent être rapidement corrigés par des exercices répétés, voire un accompagnement particulier pendant une période
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