Parmi les différents outils pédagogiques disponibles pour aider les enfants souffrant de troubles DYS (dyslexie, dysorthographie…) qui affectent leur mémoire, il est possible de recourir aux moyens mnémotechniques. Une astuce ludique qui ne pourra pas être appliquée à tous les types d’apprentissages, mais qui en peut faciliter quelques-unes. Présentation et exemples. Qu’est-ce qu’un moyen mnémotechnique ?
Le 15 octobre dernier, les 7 millions d’invisibles étaient à l’honneur avec la 16e journée nationale des DYS ! Une journée de sensibilisation aux troubles de l’apprentissage et surtout, l’occasion de lire des témoignages de personnes telles que Sören, actuellement en école d’ingénieur, d’Anna, atteinte de dysphasie ou encore de Thomas Legrand, journaliste qui voit sa dyslexie comme une
La dyscalculie est un trouble de l’apprentissage qui met en évidence un déficit dans les acquisitions des activités numériques — que ce soit au niveau de la numération, des opérations arithmétiques, de la géométrie ou de la résolution des problèmes. Le mieux est d’identifier rapidement de quel type de dyscalculie il s’agit, pour y apporter
Parmi les différents outils de l’ergothérapeute figure la rééducation assistée par le cheval. Développant l’intégration neuro-sensorielle, le tonus, les habiletés motrices et le repérage dans le temps, l’hippothérapie est d’autant plus indiquée pour la dyspraxie ou trouble d’acquisition de la coordination (TAC). Explications de ses bienfaits spécifiques pour ce public. Qu’est-ce que l’hippothérapie ? Prisée des
Nombreux sont les parents à chercher des solutions pour aider les enfants dans leurs apprentissages — que ce soit face à un échec scolaire, à un manque flagrant de motivation, à une trop grande distraction ou encore face à des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDAH…). Connaissez-vous la méthode Brain Gym du docteur Paul Dennison,
Classiquement, les salles des classes sont vivement décorées : en maternelle et en élémentaire, l’alphabet, les frises numériques, les dates importantes d’histoire, sans oublier les notes sur la « vie de classe » comme les anniversaires des élèves. Au collège, si les murs gagnent généralement en sobriété, ils n’en demeurent pas moins chargés, avec les informations clés concernant
À l’image de la dysorthographie et de la dysgraphie, la dyslexie est un trouble de l’apprentissage du langage écrit : il se manifeste par les confusions et les inversions des sons et des lettres, par des fautes d’orthographe et par une écriture, aussi lente qu’illisible. Au-delà de la prise en charge classique par l’orthophoniste, que diriez-vous
L’autisme est un trouble du neurodéveloppement dont les symptômes affectent le développement des capacités à communiquer de l’enfant et à nouer des relations normales avec d’autres personnes. Leur intensité varie grandement d’un individu à un autre. Asymptomatique jusqu’à 3 ans, l’autisme léger doit faire l’objet d’une attention accrue pour en détecter les signes et, le cas
Née le 6 juillet 1948 à Mainneville, dans l’Eure, Nathalie Baye est une actrice française, 4 fois distinguée aux Césars pour ses prestations. Elle connaît un parcours scolaire chaotique, à cause de plusieurs troubles de l’apprentissage dont elle souffre depuis l’enfance, la dyslexie et la dyscalculie. Au fil des années, elle a réussi à les maîtriser, pour
Intervenant auprès des enfants et des adolescents en situation de handicap, la personne AESH — Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap — n’est pas nommée dans l’école, est absente ou n’est pas disponible au nombre d’heures prévues par la notification de la MPDH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Soyez réactif et entamez vite les
