Actualités – Page 20 – DYS-POSITIF
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Connaissez-vous l’intérêt de l’hippothérapie pour la dyspraxie ?

Parmi les différents outils de l’ergothérapeute figure la rééducation assistée par le cheval. Développant l’intégration neuro-sensorielle, le tonus, les habiletés motrices et le repérage dans le temps, l’hippothérapie est d’autant plus indiquée pour la dyspraxie ou trouble d’acquisition de la coordination (TAC). Explications de ses bienfaits spécifiques pour ce public. Qu’est-ce que l’hippothérapie ? Prisée des

La Méthode Brain Gym, pour rentrer facilement dans les apprentissages ?

Nombreux sont les parents à chercher des solutions pour aider les enfants dans leurs apprentissages — que ce soit face à un échec scolaire, à un manque flagrant de motivation, à une trop grande distraction ou encore face à des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDAH…). Connaissez-vous la méthode Brain Gym du docteur Paul Dennison,

Gare aux affichages intempestifs sur les murs en classe !

Classiquement, les salles des classes sont vivement décorées : en maternelle et en élémentaire, l’alphabet, les frises numériques, les dates importantes d’histoire, sans oublier les notes sur la « vie de classe » comme les anniversaires des élèves. Au collège, si les murs gagnent généralement en sobriété, ils n’en demeurent pas moins chargés, avec les informations clés concernant

Comment reconnaître un autisme léger ?

L’autisme est un trouble du neurodéveloppement dont les symptômes affectent le développement des capacités à communiquer de l’enfant et à nouer des relations normales avec d’autres personnes. Leur intensité varie grandement d’un individu à un autre. Asymptomatique jusqu’à 3 ans, l’autisme léger doit faire l’objet d’une attention accrue pour en détecter les signes et, le cas

Sans AESH à l’école, quelles démarches faut-il effectuer ?

Intervenant auprès des enfants et des adolescents en situation de handicap, la personne AESH — Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap — n’est pas nommée dans l’école, est absente ou n’est pas disponible au nombre d’heures prévues par la notification de la MPDH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Soyez réactif et entamez vite les

Quelle police de caractères pour aider les dyslexiques ?

La police de caractères influence la qualité de lecture des dyslexiques, mais au-delà de ce postulat, aucune étude scientifique n’est parvenue à identifier clairement et irrévocablement la typographie la plus adéquate. Pour autant, certaines pistes sont incontestablement à privilégier, pour réduire les effets de la dyslexie (l’empattement et les sérifs). Il est aussi possible d’adopter une

Conseils pour simplifier le quotidien d’un dyspraxique

Appartenant aux troubles de l’apprentissage (troubles DYS), la dyspraxie est un trouble relatif à la planification et à la coordination des mouvements. Les difficultés peuvent se concentrer sur l’assemblage d’éléments (puzzles, lego…), sur l’utilisation d’objets et d’outils (stylo, couteau…) et sur l’imitation de gestes. La dyspraxie peut aussi être oro-faciale (difficultés à parler, articuler, souffler,