Actualités – Page 36 – DYS-POSITIF
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Comment gérer sa scolarité ?

DYS ou pas, pour son avenir, il est essentiel qu’un enfant suive une scolarité à peu près normale. Ce n’est pas parce qu’il souffre d’un éventuel trouble de l’apprentissage et que de ce fait, ces capacités peuvent être limitées en effet qu’il faut accepter la fatalité. Bien que les troubles DYS soient encore peu connus

Traitement hyperactivité : faites le plein d’AGE !

Nous avons vu dernièrement qu’à défaut de pouvoir guérir le TDAH, l’adoption d’un régime alimentaire plus adaptée pouvait alléger considérablement ses symptômes. Aujourd’hui, nous porterons notre attention sur l’intérêt des AGE (acides gras essentiels), notamment de la combinaison Oméga-3 et Oméga-6, dans le traitement de ce trouble. De nombreuses études ont effectivement permis de constater

Stylo roller ergonomique – Ecriture facile – Dyspraxie

Stylo ergonomique pour faciliter l’apprentissage de l’écriture des enfants dyspraxiques – STABILO EASYoriginal. Commentaire :Jules tenait son stylo beaucoup trop bas et donc le serrait très fort avait une vilaine écriture et souvent vite mal aux doigts. Ce n’est plus du tout le cas maintenant… Idéal pour les troubles d’apprentissages : dyspraxie. Idéal pour enfants dyspraxiques :

Ecoles fermées : un coup de pouce pour la pédagogie différenciée ?

Les écoles françaises sont fermées à partir de ce lundi 16 mars. Des vacances longue durée ? Pas vraiment ! Jean-Michel Blanquer l’a bien confirmé : « Ce n’est pas une période où les enfants ne doivent pas travailler ». Notre ministre de l’Éducation Nationale a évoqué les « nouvelles modalités de travail » susceptibles d’apporter une forme de « personnalisation » de l’enseignement. De nombreuses plateformes

Enfant dysgraphique et échec scolaire : comment réagir ?

L’écriture est indispensable à tout apprentissage, voilà pourquoi, elle est enseignée à l’enfant dès ses premières années de scolarité. Bien plus qu’une compétence, c’est l’écriture qui permet à l’enfant d’organiser ses idées, de trier des informations et de les mémoriser, trois éléments qui concourent à la réussite scolaire. Une déficience au niveau de l’écrit est