Le TDAH est un trouble qui se caractérise par la difficulté à maintenir son attention de manière constante et soutenue dans le temps. 3.5 à 5.6 % des enfants scolarisés souffriraient de TDAH en France. Ce trouble est durable, et s’il n’est pas pris en charge le plus tôt possible, l’enfant risque de perdre confiance
La Société Mysoft nous a permis d’essayer un de leur C.Pen : Le ReaderPen ! Après essai auprès d’adultes et d’élèves souffrant de troubles du langage, et donc ayant des difficultés à lire de façon fluide et compréhensible, nous avons pu en proposer une description objective. La prise en main du ReadyPen Le stylo est léger
Françoise Quencez, directrice d’école primaire à la retraite et conseillère en Fleurs de Bach agréée par la Fondation Bach. Auteur du livre « Mieux vivre l’école avec les Fleurs de Bach » Editions Grancher. Témoignage de cas extrait du livre. Quelles fleurs de Bach pour un enfant atteint de troubles du comportement ? La méthode florale du
Les spécialistes ont aujourd’hui recours à de nombreuses technologies modernes axées sur l’imagerie cérébrale pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau humain. On peut par exemple citer : Grâce à ces technologies, des spécialistes ont observé le cerveau des enfants hyperactifs afin de mieux comprendre leur structure et leur fonctionnement, et ce, dans le but de
Entre détente et étude, le bon dosage ! La fin de l’année scolaire est attendue avec impatience par nos enfants, mais pour ceux qui souffrent de TDAH (trouble de déficit de l’attention), le changement et le passage des études aux grandes vacances n’est pas toujours aisé. Les parents sont d’accord sur le fait qu’après une
Après les premières années de scolarité, un enfant doit normalement acquérir les bases fondamentales et prioritaires qu’il utilisera et exploitera tout au long de sa vie. Ces bases sont la lecture, l’écriture, le calcul, le graphisme et bien entendu, la communication. Cependant, des difficultés dans l’acquisition de celles-ci n’indiquent pas forcément un trouble de l’apprentissage.
La dyslexie est sans doute le trouble de l’apprentissage le plus courant. Les dyslexiques représentent en effet 10 % des enfants scolarisés dans le monde entier. Particulièrement handicap, principale cause d’échecs scolaires chez les enfants intelligents, il est à ce jour impossible de trouver un remède efficace pour guérir totalement la dyslexie. Tout cela, parce que
Il est important que l’enfant se lance dans la découverte d’albums qui lui permettra de donner du sens à l’apprentissage de la lecture, de comprendre ce que représente un livre, ce que c’est que lire, et surtout prendre du plaisir à lire. Dys-positif détaille quelques collections parfaitement adaptées aux lecteurs débutants. Voici les liens pour
Parler semble à priori facile. Mais en réalité, dernière l’articulation d’un son et donc toute parole, c’est tout un système semi-automatique qui se met en œuvre. Ce système a trois composants principaux : le fonctionnement articulatoire, perceptif et acoustique. Dans le cas d’une dyspraxie verbale, c’est l’aspect articulatoire qui est touché. Alors que chez une
Trouble spécifique d’acquisition et de maîtrise de l’orthographe, caractérisé par des inversions de lettres ou de syllabes, par des confusions auditives ou visuelles, par des omissions, par des erreurs de segmentation. Une dysorthographie accompagne une dyslexie dans deux tiers des cas. La dysorthographie est un trouble des apprentissages. Il ne peut être diagnostiqué que lorsque
