Le Trouble déficitaire de l’attention, qu’il soit avec ou sans hyperactivité, est un trouble complexe qui nécessite une prise en charge multimodale impliquant une bonne hygiène de vie, une approche psychoéducative et psychothérapeutique, la mise en place d’une stratégie d’adaptation et finalement, la prise de médications adaptées. Les spécialistes peuvent effectivement prescrire des médicaments pour
Nous savons tous qu’il existe différents modes d’apprentissage. Certains sont auditifs, d’autres kinesthésiques ou encore visuel. L’association dys-positif vous propose une carte mentale qui regroupe différentes techniques de mémorisation à mettre en oeuvre pour aider votre enfant à retenir durablement ses leçons. Cependant, nous avons volontairement exclu de nos conseils toutes les techniques de lapbook ou
Les enseignants constatent trop souvent que certains élèves ne savent pas apprendre une leçon. Pourtant, ils essayent mais n’ont pas de méthodologie efficace pour mémoriser. La majorité des élèves pensent que lire plusieurs fois la leçon va leur permettre de la retenir. A court terme, cette méthode peut être efficace mais à long terme … les
Face à un trouble de l’apprentissage aussi sévère que la dyslexie, on a souvent tendance à se focaliser sur l’immédiateté de la prise en charge, de la mise en place de mesures d’accompagnement, d’aménagement et de système de compensation. Si bien qu’on en oublie les autres aspects moins évidents, mais qui composent bel et bien
Souffrant également de trouble du comportement, d’hyperémotivité et d’intolérance à la frustration, ces enfants hyperactifs sont la plupart du temps imprévisibles : ils peuvent piquer des crises de colère spectaculaires, et dans la mesure où ils n’ont aucune notion des règles sociales et des consignes familiales, ce sont également des petits êtres particulièrement rebelles, qui n’obéissent
Le saviez-vous ? Notre ventre est considéré comme notre deuxième cerveau ! Il est maintenant scientifiquement prouvé que des millions de neurones habitent notre estomac et veille à la bonne marche de la digestion, mais également à la sécrétion de 95 % de la sérotonine, qui est pourtant un neurotransmetteur responsable en grande partie de la gestion de
Échec scolaire, rejet social… En raison de ses changements d’humeur récurrents, de son impulsivité et de ses nombreux troubles du comportement, un enfant souffrant de TDAH est souvent victime de rejet de la part de ses camarades de classe. Lorsqu’en âge avancé, il commencera à prendre conscience de sa différence, il peut lui-même s’isoler, souffrir
L’erreur est souvent perçue comme négative et il est commun de penser que les élèves qui font le moins d’erreurs sont ceux qui apprennent le mieux. Pourtant, les neurosciences nous apprennent que c’est de l’erreur que naît l’apprentissage. Il faut donc valoriser un état d’esprit dynamique chez les élèves. C’est-à-dire les aider à centrer leur
Malgré les avancées effectuées et les nombreuses explications données concernant le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, on ne connaît toujours les causes exactes de celui-ci. A ce jour malheureusement, bien qu’on soit capable de définir ses symptômes et d’en prévenir ses répercussions, aucun test scientifiquement ne permet aujourd’hui de diagnostiquer le
Compas original et astucieux qui permet aux enfants dyspraxiques de tracer facilement des cercles – Compas Bullseye. Descriptif du produit :Un compas facile à manipuler et sans pointe ! D’un doigt on tient le compas au centre du cercle puis on tourne autour avec un stylo. Graduation de 0 à 12 cm. En plastique rigide.Pour réaliser
