Spécialiste de la communication, l’orthophoniste peut rapidement identifier les troubles du langage, oral comme écrit. Mais, face à la complexité du processus d’apprentissage, comment savoir si votre enfant devrait consulter ce professionnel ? Sachez déjà que, en fonction de son âge, plusieurs signes peuvent/doivent vous mettre la puce à l’oreille. Puis, une fois la difficulté mise
Les enfants DYS souffrent de différents troubles d’apprentissage. Si certains touchent plus particulièrement la lecture et l’écriture, d’autres impactent la bonne compréhension des mathématiques. Cependant, si la dyslexie renvoie à une incapacité à lire, elle peut aussi engendrer des difficultés dans d’autres domaines. Heureusement, quel que soit le handicap de votre enfant, il existe des
Compte tenu des mesures prises par le gouvernement (covid-19), vous allez devoir, vous, les parents mettre votre casquette d’enseignant et pratiquer la classe à la maison. Nous savons pertinemment que la tâche ne va pas être simple. L’association Dys-Positif vous propose ce document pour vous aider à passer ce cap difficile. Un document inspiré d’un
Comment évaluer des enfants Dys ? Afin de ne pas pénaliser les élèves qui présentent des troubles des apprentissages ou troubles Dys lors des évaluations, certaines adaptations sont à mettre en place. En effet, l’association dys-positif vous propose une carte mentale pour aider les élèves à besoins particuliers lors des évaluations. 1. N’évaluer que ce
Il existe de nombreuses méthodes pour retenir les tables de multiplication. Il est avant tout indispensable d’en comprendre le sens : le cerveau se prépare facilement à retenir ce qui peut être utile ou ce qui a du sens. Voici différentes méthodes pour les retenir: Jouer Des petits papiers où sont inscrits les résultats d’une
Dans son exécution, chaque tâche apporte son lot de complexité et donc, de réflexion. Même la plus simple d’entre elles, comme se brosser les dents, un geste qui semble somme toute anodin fait en réalité intervenir plusieurs acteurs qui interagissent entre eux jusqu’à ce que la tâche soit accomplie. Seulement, au bout d’un certain temps,
La passation de la consigne scolaire ne se limite pas à lire la consigne. De nombreux enseignants ou parents pensent que lire une consigne oralement à la place de l’élève va suffire à la compréhension de celle-ci. Or c’est totalement faux. Lorsque l’enseignant ou le parent lit à haute voix, la plupart du temps, l’élève
Boris Cyrulnik, dans le tuteur de résilience, explique que l’enthousiasme de l’enseignant est la variable dont l’effet est le plus direct sur la motivation des élèves. Or, un élève motivé s’engage dans la tâche et accède plus facilement à la compréhension et à la réussite. Un enseignant enthousiaste accepte et identifie les difficultés potentielles de
Autorisée et certifiée par l’association de Davis Dyslexie Internationale, Nancy DOSSEH (tydys.fr) vous éclaire sur la méthode Davis et son actions sur les différents troubles de l’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie) ainsi que sur les Troubles Déficitaires de l’Attention avec ou san Hyperactivité (TDAH). Méthode Davis et dyslexie La dyslexie est une difficulté d’apprentissage
Découvrez les atouts de cette horloge pour apprendre à lire l’heure à une enfant qui présente des « troubles dys » – que ce soit la dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie, la dyscalculie, la dysphasie ou la dyspraxie. Un enfant souffrant d’un trouble de l’apprentissage éprouve des difficultés à lire l’heure sur un cadran à aiguilles. Pour acheter cette horloge, cliquez-ici !
