Patricia IMBERT – Page 9 – DYS-POSITIF
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L’apprentissage en classe élémentaire pour les enfants dyspraxiques

Comment aider votre enfant dyspraxique en classe élémentaire ?

Perturbant le quotidien et la scolarité des enfants, la dyspraxie affecte leurs gestes, les rendant maladroits. Fréquemment dépistée à l’école, elle se révèle avec un bilan médical pluridisciplinaire, susceptible de déclencher des aménagements. Découvrez comment accompagner votre enfant dyspraxique en classe élémentaire, afin qu’il poursuive ses études avec le meilleur soutien possible. Les répercussions de

Le musicothérapeute pour mettre en sourdine les symptômes des troubles DYS et TDAH.

Le rôle d’un musicothérapeute dans les troubles DYS et TDAH

Le musicothérapeute associe thérapie et musique pour aider les personnes présentant des difficultés relationnelles et/ou de communication. Dans la sphère des troubles DYS (dyslexie, dysphasie, dyspraxie…) ou TDAH (Trouble de Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), il permet aux individus de mettre leurs symptômes en sourdine. Présentation d’un métier aux influences potentiellement positives pour

Causes et conséquences du trouble de neurodéveloppement, le syndrome dysexécutif

Syndrome dysexécutif : causes et conséquences

Les fonctions exécutives renvoient à l’ensemble des processus mentaux, mis en œuvre par une personne, pour gérer ses comportements, ses pensées et ses émotions, face à une nouvelle situation. Le syndrome dysexécutif est, quant à lui, un trouble neurodéveloppement, qui affecte ces fonctions sans qu’il s’agisse de déficience mentale. Toutefois, la gêne occasionnée peut rendre

Connaissez-vous le Dispositif d’Auto Régulation (DAR) pour les enfants TSA ?

Zoom sur le Dispositif d’Auto Régulation (DAR) pour les élèves TSA

Les personnes présentant un Trouble du Spectre Autistique (TSA) sont particulièrement sensibles aux stimulations de l’environnement et peinent à décoder le fonctionnement implicite des relations sociales, entraînant des réactions émotionnelles excessives. Avec le Dispositif d’Auto Régulation (DAR), elles apprennent, aux côtés de professionnels, l’autodétermination et la métacognition, essentielles pour gérer ces difficultés quotidiennes. L’autorégulation à

TDAH, symptômes dépressifs et hypersexualité

Corrélation TDAH, avec les symptômes dépressifs et l’hypersexualité

Une nouvelle étude scientifique vient d’établir une corrélation entre le trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH) et l’hypersexualité. Les symptômes dépressifs et l’impulsivité joueraient un rôle essentiel dans cette association. Ce nouvel éclairage souligne l’importance de la santé mentale dans la compréhension du TDAH et dans la mise en place de