La dyslexie est sans doute le trouble de l’apprentissage le plus courant. Les dyslexiques représentent en effet 10 % des enfants scolarisés dans le monde entier. Particulièrement handicap, principale cause d’échecs scolaires chez les enfants intelligents, il est à ce jour impossible de trouver un remède efficace pour guérir totalement la dyslexie. Tout cela, parce que
La dyslexie est un trouble du langage écrit caractérisé par une difficulté persistante et durable de l’apprentissage, l’acquisition et l’automatisme de la lecture. Plus simplement, elle se définit comme l’incapacité de l’enfant à apprendre à lire, à acquérir le mécanisme de la lecture et finalement, à lire de manière spontanée et automatique. Trouble d’apprentissage touchant
Face à un trouble de l’apprentissage aussi sévère que la dyslexie, on a souvent tendance à se focaliser sur l’immédiateté de la prise en charge, de la mise en place de mesures d’accompagnement, d’aménagement et de système de compensation. Si bien qu’on en oublie les autres aspects moins évidents, mais qui composent bel et bien
La dyslexie est un trouble de la capacité à lire, ou difficulté à reconnaître et à reproduire le langage écrit. On compte en moyenne un à deux enfants dyslexiques par classe. Ce trouble est durable, et s’il n’est pas pris en charge le plus tôt possible, l’enfant risque de perdre confiance en lui. Comment aider
Régle de lecture colorée pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques Descriptif du produit :La règle de lecture Eye Level est un filtre de texte surligneur couleur de la taille d’un dirigeant de huit pouces. Il est discret et d’aspect professionnel et peut être conservé dans un livre comme un marque-page pour un rangement facile. Avantages
En 2014, les dyslexiques représentaient 10 % de la population mondiale et ce chiffre, déjà alarmant, ne cesse pourtant d’augmenter. Selon Marion Berthaut, fondatrice de Mobidys, une startup française alliant « santé, numérique, et édition », la dyslexie serait responsable de l’illettrisme chez une personne sur cinq, ce qui n’est pas négligeable. « On se
Il est bon de préciser, avant tout, que le traitement de la dysproprioception dans le cadre d’une meilleure prise en charge du trouble dyslexique se base sur le fait que la dyslexie est un symptôme parmi tant d’autres, fruit d’une maladie sous-jacente plus ou moins grave. Autrement dit, la thérapie proposée ne vise à pas
Les cas de dyslexie-dysorthographie sont très fréquents, ils s’observent chez 5 à 10% de la population scolaire. Il s’agit d’un trouble de l’apprentissage particulier, associant difficultés d’apprentissage de la lecture et difficultés d’apprentissage de l’orthographe chez des enfants n’ayant ni des déficits sensoriels ni des déficits intellectuels majeurs. Dyslexie et dysorthographie : quel est le lien ?
La dyslexie touche jusqu’à 12 % de la population mondiale. En France, ils sont près de 3 millions, enfant compris, à souffrir de ce trouble du langage particulier, ce qui représente 5 % de la population française. Malgré ces chiffres assez alarmants et malgré une reconnaissance de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées), la dyslexie demeure
Comme tous les autres élèves, l’enfant dyslexique devra apprendre une seconde langue. Et là, c’est la panique ! Le doute s’installe dans l’esprit des parents, ce qui est tout à fait normal en passant, et les sempiternelles questions se posent : va-t-il y arriver ? C’est vrai, il a déjà du mal avec sa langue maternelle, comment va-t-il
