Lorsque les premières difficultés d’écriture apparaissent, il est possible de se tourner vers un graphothérapeute ou un graphopédagogue. S’ils interviennent tous les deux dans le même domaine, leurs approches sont différentes : le premier est davantage axé sur le repérage de troubles associés, tels que les difficultés visuelles, cognitives, motrices, ou linguistiques tandis que le
Si l’école est naturellement une source de stress pour tous les enfants – et plus particulièrement les enfants TND (Troubles Neuro Developpementaux), l’exposition aux appareils numériques leur ajoute une surstimulation qui nuit à leur attention et à leur concentration. En pratiquant des exercices de sophrologie dès le plus jeune âge, vous pouvez repousser ces effets
Au cœur de l’actualité avec la sortie de son biopic « Better Man », le chanteur britannique Robbie Williams a confié son désir de retourner à l’école pour obtenir son GSCE, l’équivalent du Brevet des Collèges au Royaume-Uni. Entre le lancement précoce de sa carrière avec les Take That et ses multiples difficultés d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie et
Le stress est une réaction aussi essentielle que saine du corps face à une situation dangereuse ou menaçante pour sa sécurité. En libérant de l’énergie, il nous permet de réagir vite, avant de disparaître lorsque la situation s’apaise ou est réglée. À ce stress ponctuel, il faut opposer le stress chronique, plus néfaste pour l’organisme,
L’Accompagnant d’Élèves en Situation de Handicap – AESH est une aide humaine accordée par la CDAPH (Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées). Sa mission est de favoriser l’autonomie de l’enfant – notamment à l’école, et cela, de la maternelle au lycée. Il peut intervenir de manière individuelle, mais aussi mutualisée ou collective.
La dyspraxie est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la fonction motrice d’un individu. Il éprouve des difficultés sur des gestes quotidiens (s’habiller), mais aussi dans l’exécution des routines et des tâches demandées à l’école. Comme tous les troubles des apprentissages, la dyspraxie est durable et ne peut être soignée, mais les ergothérapeutes peuvent aider à
Nawel rêvait de devenir professeur des écoles : dyslexique, dysorthographique et dyspraxique, elle s’est battue tout au long du parcours pour concrétiser son rêve. Aujourd’hui, elle témoigne pour rassurer les parents d’enfants DYS, voire multi-DYS comme elle : avec détermination et volonté, tous les obstacles peuvent être levés. Un diagnostic de ses troubles de l’apprentissage au
Une fois le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) diagnostiqué, il est possible de suivre une thérapie classique avec ou sans prise de médicaments. Mais un professionnel de santé peut aussi vous orienter vers une thérapie alternative, à l’image de l’hypnose Ericksonienne, la psychothérapie Cognito-comportementale ou encore la kinésiologie. Passons en revue
L’EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) est une thérapie de désensibilisation et de retraitement des événements négatifs par le biais des mouvements oculaires. Au-delà des troubles du stress post-traumatique, elle peut aider les enfants atteints de troubles de l’apprentissage, TDAH et TSA, souvent victimes d’anxiété et d’angoisse. Si le protocole de l’EMDR est différent pour
La dysgraphie est un trouble des apprentissages affectant le geste graphique. S’il est souvent diagnostiqué vers l’âge de 7-8 ans, lorsque l’enfant est censé s’automatiser, il y a des signes d’alerte qui doivent vous pousser à consulter un psychomotricien. En séances, le professionnel pourra établir un bilan et, le cas échéant, assurer un suivi pour
