Touchant environ 10 % des enfants d’âge scolaire, majoritairement des garçons, la dysgraphie est un trouble de l’apprentissage rendant l’acquisition et l’exécution de l’écriture difficiles. En fonction de sa nature (molle, impulsive, maladroite, raide, lente et précise), le comportement de l’enfant est différent. Dans tous les cas, il s’agit d’un trouble DYS durable qui ne disparaîtra
La dyscalculie est un trouble de l’apprentissage en mathématiques : l’enfant éprouve des difficultés autour des chiffres et des nombres — tant pour les reconnaître que pour les ajouter, les soustraire ou les multiplier. Handicap durable, qui ne résulte d’aucune déficience intellectuelle, mais nécessite un accompagnement dès le plus jeune âge, pour diminuer les symptômes et
Mettre la technologie au service des enfants atteints de dyslexie et de dysorthographie : l’entreprise québécoise Aleo VR souhaite implanter des jeux en réalité virtuelle dans les classes. Ses fondateurs estimant qu’il s’agit d’un excellent outil complémentaire aux méthodes traditionnelles pour aider les enfants DYS de primaire, à lever leurs difficultés en français. Présentation. Les atouts
Deux parents d’élèves de l’école Broglie à Dieppe s’unissent pour réaliser un livre jeunesse autour des troubles DYS. Encore méconnues en France, ces difficultés d’apprentissage laissent trop d’enfants dans la souffrance et leurs parents complètement démunis. Avec le premier volet des aventures de la famille Ati-Pique, « Lala fait trembler la maison », Hélène Vespier et Benjamin
Lauréat du prix Goncourt 2013 pour son roman « Au revoir là-haut », Pierre Lemaître est dyspraxique depuis sa plus tendre enfance. Dans une interview à L’Obs[1], il explique les difficultés et les souffrances scolaires et l’impérative nécessité que l’école s’adapte aux troubles DYS et non l’inverse. Retour sur les reproches de l’écrivain sur leur insuffisante prise en
Le syndrome de Rett est une maladie génétique — non héréditaire — qui entraîne chez les petites filles, une altération du développement de son système nerveux central. Cela se traduit par une marche à la fois difficile et instable, des stéréotypies de la main, une mauvaise coordination des gestes et des troubles du langage. Description,
La dyslexie se matérialise par des difficultés à décoder les mots écrits — altérant à la fois la lecture et la compréhension : d’origine neurologique, ce trouble de l’apprentissage ne sous-entend pas un défaut d’intelligence, mais un fonctionnement du cerveau différent. Pour compenser ces effets, la méthode syllabique ou apprentissage de la lecture « à l’ancienne » est
Les enfants autistes, hyperactifs, à haut potentiel ou souffrant de troubles DYS, sont désormais qualifiés de personnes neuroatypiques par les professionnels. Autrement dit, des individus n’ayant pas un cerveau comme les autres. Proche de la neurodiversité, la neuroatypie est une notion visant à déstigmatiser et à démédicaliser la différence, voire à en faire leur éloge.
De mieux en mieux compris et diagnostiqués, les troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, etc.) sont ont cœur de nombreuses innovations, dans le but de simplifier le quotidien des personnes qui en souffrent. À l’image de la start-up lilloise Cantoo et de son cahier numérique Cantoo Scribe. Présentation de cette solution révolutionnaire. Un « cahier numérique »
Les épreuves du brevet des collèges arrivent à grands pas. Afin de permettre à vos enfants de réviser sereinement jusqu’aux épreuves, l’association Dys-Positif vous propose de nombreuses ressources adaptées à un tarif préférentiel : Annales de brevet en Français et Mathématiques avec corrections détaillées et cartes mentales. Epreuves de Mathématiques classées par thèmes. Fiches méthodologiques
Si la série éponyme de TF1 a mis en lumière l’expression HPI pour « Haut Potentiel Intellectuel », le qualificatif de HPE « Haut Potentiel Emotionnel » reste encore méconnu. Il s’agit d’une forme d’intelligence émotionnelle, une surdouance de la compréhension de ses propres sentiments, mais aussi de ceux des autres. Quels sont les signes qui invitent à un
Créées au XIXe siècle par un médecin homéopathe anglais, les fleurs de Bach visent à harmoniser les états émotionnels négatifs. Lorsque des troubles peuvent durablement perturber les apprentissages — que ce soit la dysgraphie, la dyslexie ou les TDA/H (Troubles du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) et les cas de surdouance, elles peuvent offrir
La dysgraphie est un trouble de l’apprentissage qui affecte plus précisément l’écriture et son tracé, la rendant lente, fatigante ou illisible. Des séances de graphothérapie peuvent venir soulager ces symptômes, mais il est aussi possible d’améliorer son écriture manuelle grâce à la relaxation… Avec des exercices appropriés, il pourra apprendre à se détendre en quelques
Maladies provoquant les mêmes symptômes, la dysphasie et l’aphasie renvoient à des troubles partiels ou complets des capacités langagières. La première apparaît dès le premier âge, tandis que la seconde survient après un traumatisme. Dans les deux cas, une rééducation orthophonique la plus précoce possible est la meilleure solution pour améliorer l’état du patient. Décryptage
La dyspraxie est un trouble de l’apprentissage qui altère le développement de la coordination motrice. Maladroit, l’enfant éprouve des difficultés au niveau des gestes du quotidien, de l’écriture et peine à s’orienter dans l’espace. Face à ces symptômes, un dyspraxique va naturellement se diriger vers des métiers artistiques, relationnels ou informatiques… « Qu’est-ce que tu veux