Par définition, la dyslexie est un dysfonctionnement de l’apprentissage que l’on rencontre de plus en plus chez les enfants. Contrairement à ce que l’on pense, ce n’est pas une maladie moderne. Elle a toujours existé, même si elle ne jouissait pas de la popularité qu’on lui connait aujourd’hui. Les médias, les parents, et les enseignants, la
Cahier vierge ligné avec un interligne de 7 mm avec une reliure piquée (niveau 1) Descriptif du produit :Ce cahier, d’un interligne de 7mm, ayant des lignes colorées, apporte des aides de repérage dans l’espace aux enfants ayant des difficultés d’apprentissage (dyspraxie, dysgraphie …). Ce cahier fournit des repères ludiques dans la feuille mais aussi au
L’adhésion à l’association vous donne accès à de nombreux contenus pédagogiques (fiches à télécharger et exercices en ligne). Vous pouvez consulter le détail des contenus disponibles pour chacun des niveaux ci-dessous : CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6ème – 5ème – 4ème – 3ème Quelque soit la formule d’adhésion que vous choisirez, vous aurez également accès aux contenus transverses : La méthode Calculix pour progresser en
Un enfant hyperactif est un enfant intelligent, très tactile et adorable à souhait, mais il faut aussi l’avouer, c’est un vrai petit cauchemar ambulant ! Il met obstinément votre patience à rude épreuve, il vous exaspère souvent avec ses troubles fréquents de l’humeur et par-dessus le marché, il vous fatigue énormément parce que vous devez constamment
Les mathématiques sont l’une des matières qui importent le plus au primaire et au secondaire. Matière décisive, c’est elle qui pèse le plus sur le bulletin scolaire, mais c’est également elle qui motive le choix de l’orientation ! Voilà pourquoi, ne pas rater les maths est crucial ! Et voilà pourquoi, la situation de l’enfant qui souffre
Les enfants qui présentent un profil social normal c’est-à-dire dotés d’une intelligence et de comportements normaux, peuvent être victimes de nombreux troubles de l’apprentissage. Sans pour autant avoir des difficultés sensorielles, notamment celles liées à la vue ou l’ouïe, ils n’arrivent pas à écrire, lire, communiquer ou se concentrer. Dans cette grande diversité de troubles
La dysphasie est un trouble persistant et durable qui touche le langage et se manifestant par des difficultés aussi bien dans l’expression que dans la compréhension de l’oral. On peut en distinguer trois types : Ce trouble du langage rend la communication ardue pour l’enfant dysphasique, et ce, dans tous les domaines de sa vie : en
Les enfants vivant avec une dysphasie sévère peuvent souffrir quotidiennement de leur handicap. Sachant pertinemment ce que l’on attend d’eux mais souvent incapable d’y réponde, indépendamment de leur volonté, ils vivent presque toujours avec un sentiment de frustration grandissante qui ne fait qu’accentuer leur trouble. Mais même s’ils sont du mal à communiquer et à
Le trouble spécifique du développement du langage oral a des répercussions majeures sur le développement de l’enfant, raison pour laquelle, il doit être diagnostiqué à temps. Plus la prise en charge commencera tôt en effet, mieux pour l’enfant c’est ! Il pourra suivre une scolarité quasi normale et pourra apprendre à communiquer malgré sa dysphasie.
Certaines familles, dont les enfants présentent des difficultés scolaires dues à des troubles des apprentissages, privilégient l’instruction en famille (IEF) en faisant l’école à la maison. Vous trouverez ci-dessous quelques articles très intéressants autour de l’école à la maison et des troubles DYS (cliquez sur le titre de l’article pour pouvoir le lire entièrement). L’enfant
