Actualités – Page 40 – DYS-POSITIF
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Tout sur la dyslexie phonologique

La dyslexie, un trouble fréquemment retrouvé chez les enfants, se présente comme un dysfonctionnement cérébral ou psychique dont les répercussions sont souvent retrouvées dans le langage et l’écriture. Elle conduit à une inversion des données provoquant le trouble du développement du langage écrit et une sérieuse difficulté pour les enfants dans l’acquisition de la lecture

Les enfants dysgraphiques et les Fleurs de Bach

Françoise Quencez, directrice d’école primaire à la retraite et Conseillère agréée en Fleurs de Bach. L’auteur du livre « Mieux vivre l’école avec les Fleurs de Bach » Editions Grancher qui a d’ores et déjà souligné la relation entre les enfants TDAH et HP, témoigne de l’intérêt des Fleurs de Bach pour les enfants dysgraphiques. Les étapes

Trouble de l’attention : pensez à la reconnaissance MDPH !

Le TDAH est un trouble moteur du à un dysfonctionnement neurologique provoquant des troubles cognitifs et éventuellement, une agitation permanente et une grande impulsivité. Méconnu, contrairement à la maladie de Parkinson qui est également due à des problèmes neurologiques et qui présentent quelques symptômes similaires, ce n’est pas une maladie d’où l’ignorance qui entoure sa

Enfant dyspraxique : quand saisir la MDPH ?

Depuis la loi du 11 février 2005 portant sur l’égalité des droits et des chances ainsi que la participation et l’inclusion des personnes handicapées, les troubles DYS sont aujourd’hui reconnus comme étant des « handicaps cognitifs ». Si l’on se base sur la définition donnée par cette nouvelle loi effectivement, tout trouble visant à limiter les capacités