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Outils pour les Dys

L’association Dys-positif vous propose une sélection de fournitures scolaires ergonomiques adaptées pour les enfants présentant des troubles Dys. Ces outils vont permettre à votre enfant d’améliorer son quotidien à l’école et à la maison et d’accomplir toutes les activités de la classe avec plus d’aisance. 1- Le ReaderPen est un formidable outil d’aide à la

Gadget pour augmenter l’attention (TDAH) et développer la motricité fine (Dyspraxie)

Le Tangle Relax Therapy® est une nouvelle approche ergonomique qui permet aux enfants, mais aussi aux adultes, de fixer plus longtemps leur attention (idéal pour les troubles de l’attention, avec ou sans hypercactivité) et d’améliorer la motricité des mains (idéal pour les troubles dyspraxiques) Descriptif du produit :Le Tangle Relax Therapy® est un dispositif qui se

Comment réussir l’enseignement des mathématiques avec des enfants Dys ?

Enseigner les mathématiques est une tâche qui demande beaucoup de rigueur, d’organisation, de patience et d’empathie. En effet, il est important de pouvoir se mettre à la place de l’élève Dys pour lui apporter ce dont il a besoin pour comprendre les mathématiques. Enseignement des mathématiques auprès d’enfants Dys Voici des astuces efficaces pour apprendre

Aménagements pour enfant/élève dysphasique

La dysphasie est un Trouble spécifique du développement de la parole et du langage entraînant l’échec d’une acquisition normale du langage réceptif et/ou expressif. Les apprentissages et les troubles dysphasiques Tous les enfants dysphasiques ont des problèmes d’apprentissage : les troubles dysphasiques évoluent généralement vers des troubles dyslexiques, dysorthographiques… La dysphasie entraine des difficultés de

Tout sur la dyslexie phonologique

La dyslexie, un trouble fréquemment retrouvé chez les enfants, se présente comme un dysfonctionnement cérébral ou psychique dont les répercussions sont souvent retrouvées dans le langage et l’écriture. Elle conduit à une inversion des données provoquant le trouble du développement du langage écrit et une sérieuse difficulté pour les enfants dans l’acquisition de la lecture