Je m’appelle redressement de la tête Je ne sais pas lire ni écrire mais comme je suis bon en maths, en sciences, en sport et en dessin, je suis quand même en CE2. Avec un AVS. Cette année c’est Mathieu et je l’aime bien mais l’année dernière j’avais une vieille Chantal et elle me criait
Quatre compétences : Ecrire Parler en continu Lire et comprendre Ecouter et comprendre Lexique Ma maison (pièces et mobilier) Les prépositions de lieu Quelques adjectifs qualificatifs Grammaire / conjugaison / expression : There was / There were Ordre des mots dans le groupe nominal [non_connecte]Contenu du projet 3 à télécharger[/non_connecte][utilisateur]Contenu du projet 3 à télécharger[/utilisateur][adhérent]Contenu
Nous rencontrons de nombreux personnels à l’école de la République. Cependant, il est toujours compliqué de définir le rôle de chacun. L’association Dys-positif vous propose un résumé du rôle de chacun afin de mieux connaitre le personnel présent dans les écoles. Pour le second degré, vous pouvez vous rendre ici. 1– Enseignant et le directeur.
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – Le dragon Enoshima. Résumé du livre : Il y a de cela très, très longtemps, vivaient au Japon de nombreux dragons. Certains étaient gentils et aidaient les hommes dans leur vie quotidienne. D’autres, en revanche, étaient cruels et sanguinaires. Le dragon Enoshima faisait malheureusement partie
Qu’est-ce que l’attention et la concentration ? Etre attentif, c’est être capable de poser son regard ou son écoute sur un objet, une phrase entendue, un événement… sans se laisser distraire par autre chose. Pour les enfants, ce n’est jamais simple. Ils sont soumis à toutes sortes de sollicitations très jeunes (TV, tablettes, téléphones, réseaux
La neuropsychologie pédiatrique est la discipline qui étudie le lien existant entre le cerveau et l’apprentissage chez l’enfant. Se concentrant essentiellement sur les fonctions cognitives, cette discipline étudie et détecte donc d’éventuels troubles cognitifs chez les enfants présentant des signes de trouble d’apprentissage, et ce, grâce à un bilan neuropsychologique. Composé d’une série de tests,
Les Fleurs de Bach expliquées aux enfants et aux jeunes ados par une conseillère BFRP (agréée par le Centre Bach) Béatrice Cartron. Passage en revue des 38 essences susceptibles d’aider à la gestion de leurs émotions. 1- Aigremoine -Agrimony Pour l’enfant qui, extérieurement à l’air joyeux, mais qui cache son mal et sa douleur derrière un
Comment retenir une leçon d’histoire ou de géographie ? Voici quelques pistes pour accompagner les élèves dans leur appropriation des notions en histoire géographie. Ne pas hésiter à discuter avec eux des faits décrits. Ce domaine disciplinaire a pour objectif de permettre à l’élève d’acquérir une représentation du monde et de l’activité humaine. L’élève peut
Bazar bizarre est un jeu de cartes qui fait travailler la mémoire et la rapidité. Pour gagner, mieux vaut être bien concentré… Idéal pour les enfants TDAH. Descriptif du produit : Pour les pièces en bois, la bouteille est verte, le fantôme est blanc, le fauteuil est rouge, le livre est bleu et la souris est
Après une journée harassante à travailler et à le gérer, vous ne battez plus que d’une aile et ne rêvez que d’une chose : tomber dans les bras de Morphée ! Oui, mais avec un enfant hyperactif, les choses ne sont pas si simples… Car coup de pompe ne fait malheureusement pas partie de ses vocabulaires quotidiens !
