Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – Journal d’un lutin de Noël Plus que 24 jours avant Noël. C’est le moment pour Oups, un lutin du Père-Noël, de nous raconter, à travers son journal, l’effervescence qui règne dans l’atelier. 24 Jours de préparatifs, et surtout de maladresse, qui sont autant d’occasion
Dysphasie, TSA Les virelangues constituent un excellent exercice pour travailler la diction chez les enfants porteurs de trouble du langage oral. Ils peuvent être abordés très tôt. Une progression peut être établie en fonction de la longueur et complexité de l’exercice. Objectifs : Améliorer la qualité et la fluidité d’élocution. Apprendre à articuler Favoriser le travail
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Les fables de la Fontaine La Cigale et la Fourmi, le Lion et l’Agneau, le Corbeau et le Renard… Autant de fables imaginées par Jean de la Fontaine au 17e siècle ! Des fables si vivantes, si présentes, que le monde entier les connaît
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Des cheveux pour le roi Le roi Papou n’a plus de cheveux, et s’en contente très bien. Mais le prince Etho et la princesse Lila ne comptent pas en rester là. La tâche est plus compliquée que prévu… Heureusement, ils ne seront pas seuls
Jeux de vocabulaire avec anagrammes, définition et devinettes – VocaDingo Descriptif du produit : Un jeu amusant pour enrichir son vocabulaire, du CP au CM1. Quatre extra-terrestres débarquent pour étudier notre langue. Au programme : 200 mots avec pour chacun sa définition, son anagramme (par exemple « rame » et « mare ») et sa devinette
Nombreux sont les élèves ou étudiants qui ressentiront des angoisses de performance dans le cadre de leurs études, de compétitions sportives, d’auditions… Ces angoisses peuvent se définir comme une crainte excessive et envahissante d’échouer. L’élève est alors entièrement focalisé sur l’appréhension de l’échec. Quelles sont les symptômes de ces angoisses de performance ? Dans les
Si le traitement médicamenteux du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité est de plus en plus reconnu pour son efficacité, il n’en allège pas moins ses symptômes dans sa globalité. Le fait est qu’au-delà des difficultés de concentration, d’attention et d’inhibition, bien d’autres manifestations du TDAH peuvent perturber l’enfant touché dans son
Nos histoires ont été conçues pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et adaptées pour permettre à l’enfant de lire plus facilement, de manière fluide et efficace. L’accès au sens sera plus facile et l’enfant retrouvera le goût de lire. La version audio va permettre à
par Fabien DUPLAN, psychomotricien et neurothérapeute Le neurofeedback basé sur le QEEG (car il existe plusieurs méthodes de neurofeedback) est une méthode qui a été élaborée aux États-Unis. Etudiée scientifiquement depuis des décennies, elle a pu acquérir un niveau de preuve suffisant pour être reconnu en 2012, par l’Académie Américaine de Pédiatrie, comme une méthode
Le TDAH est un trouble neurologique. Les personnes qui en sont atteintes éprouvent de la difficulté à contrôler leur comportement et/ou à maintenir leur concentration. Généralement diagnostiqué à l’étape de l’enfance, ce trouble continue très souvent à se manifester à l’âge adulte. les signaux d’alerte: Très grande distractibilité. Tous les apprentissages sont difficiles. Enfant qui
