Pistes d’aménagements scolaires pour les TDAH
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) affecte la capacité d’un enfant à se concentrer, à être attentif et à contrôler son comportement. Articulé autour d’une triade de symptômes, l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité, ce trouble neurologique peut bénéficier d’aménagements pour en limiter les effets en classe. En tant qu’enseignants, voici quelques suggestions
