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Symptome hyperactivité : des astuces pratiques pour les combattre !

Un enfant est dit « hyperactif » lorsqu’il souffre d’un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité. Cela signifie qu’il a une activité motrice beaucoup plus importante que les autres enfants, mais qu’en raison d’un dysfonctionnement cérébral, celle-ci est également très désordonnée : d’où l’incapacité de l’enfant à rester en place ! L’hyperactivité est en réalité le fruit de

Les aménagements conseillés pour un sujet dyspraxique

D’abord un petit rappel sur ce qu’est une praxie : C’est un geste intentionnel qui suppose l’évocation d’un programme moteur (engramme) avec un but à atteindre. C’est le contraire du reflexe. La dyspraxie est un trouble du développement : il s’agit d’une anomalie de la planification et de l’automatisation des gestes volontaires. Le cerveau n’intègre pas correctement

Apprendre les tables de multiplication

Comment apprendre facilement les tables de multiplication à un « élève dys » ou en difficulté au ce1 – ce2 – Cm1 – cm2 ? La mémorisation d’informations non-significatives est extrêmement difficile pour les personnes dyslexiques. Ceci cause des difficultés au niveau de plusieurs matières scolaires. les faits scientifiques (l’eau bout à 100 C, la vitesse de

Taille crayon ergonomique – Dessin et coloriage facile – Dyspraxie

Taille crayon ergonomique avec réservoir pour les enfants dyspraxiques – STABILO EASYsharpener Descriptif du produit :Disponible en version gaucher et droitier, EASYsharpener est un taille-crayon ergonomique avec réservoir et couvercle.UNIQUE : un taille-crayon à trois trous – crayons à corps triangulaire ou hexagonal, à corps large ou fin… et même les mines de compas !BIEN VU

Coussin rehausseur

Balle-coussin réhausseur de proprioception – Améliorer concentration – dyslexie, dyspraxie, TDAH

Balle-coussin réhausseur pour augmenter la concentration des enfants, en classe ou à la maison – Togu Dyn-Air. Descriptif du produit :Coussin ergonomique qui permet une meilleure concentration des enfants dyslexiques, dyspraxiques et/ou hyperactifs. Il se place sur une chaise, à la maison et/ou à l’école, pour créer une assise dynamique et confortable. Il apporte une sensation

Jeu des rimes – Jeu pour orthophonistes

Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs :   Enrichir le lexique. Développer les compétences de phonologie, l’analyse des mots. Travailler sur l’écoute et la concentration. La maitrise des compétences de phonologie et d’analyse des mots permet de faciliter la lecture et le passage à l’écrit lors de l’encodage des mots. Matériel : Des cartes images et