octobre 2016 – Page 2 – DYS-POSITIF
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Cahier avec lignes colorées – Ecriture propre – Dyspraxie et dysgraphie

Cahier vierge ligné avec un interligne de 7 mm avec une reliure piquée (niveau 1) Descriptif du produit :Ce cahier, d’un interligne de 7mm, ayant des lignes colorées, apporte des aides de repérage dans l’espace aux enfants ayant des difficultés d’apprentissage (dyspraxie, dysgraphie …). Ce cahier fournit des repères ludiques dans la feuille mais aussi au

Mémo : la versification

Au collège, les élèves vont aborder le vocabulaire de la poésie de façon plus détaillée. Certains mots sont déjà abordés en élémentaire(vers, rimes, strophes…) . Dys-positif revient sur l’ensemble des termes qui vont permettre de décrire les poèmes plus précisément et de comprendre les intentions du poète : Le nom des différents vers, les méthodes

En adhérant à l’association, à quoi aurais-je accès ?

L’adhésion à l’association vous donne accès à de nombreux contenus pédagogiques (fiches à télécharger et exercices en ligne). Vous pouvez consulter le détail des contenus disponibles pour chacun des niveaux ci-dessous : CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6ème – 5ème – 4ème – 3ème Quelque soit la formule d’adhésion que vous choisirez, vous aurez également accès aux contenus transverses : La méthode Calculix pour progresser en

Memory des animaux – Jeu pour orthophonistes

Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs :   Enrichir le lexique S’entraîner à la lecture et à la mémorisation. La maitrise et l’enrichissement du lexique sont fondamentaux pour la compréhension et la maitrise de la langue orale. La mémorisation et l’entraînement à la lecture sont aussi des compétences transversales. Matériel : Des cartes images et les