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La dyslexie du Ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, Stéphane Séjourné

La dyslexie moquée du ministre des Affaires étrangères

Touchant à 6 % à 8% de la population française, la dyslexie est un trouble de l’apprentissage, qui perdure tout au long de sa vie. Malgré les confusions qu’elle occasionne, elle n’empêche pas d’atteindre les plus hautes sphères du pouvoir, à l’image de l’actuel ministre des Affaires étrangères, Stéphane Séjourné. Toutefois, sa méconnaissance entraîne encore

Enfant dyslexique : les troubles associés…

La dyslexie est rarement un trouble isolé. Dans la majorité des cas, on remarque qu’elle est associée à d’autres dysfonctionnements qui touchent soit le pôle langagier, soit le pôle moteur, soit le pôle cognitif et exécutif, soit le pôle comportemental et psychologique de l’enfant concerné. Chaque cas est différent et il arrive qu’on retrouve un

La dyslexie, un problème de posture ?

De plus en plus de parents ont aujourd’hui recours à la rééducation posturale pour alléger les symptômes de la dyslexie. Il semble effectivement qu’une modification de la proprioception peut améliorer grandement les capacités de lecture de l’enfant dyslexique, mais jusqu’ici, aucune étude n’est venue étayer ni confirmer cette hypothèse. Toujours est-il qu’il existe un lien

La dyslexie et les personnages célèbres !

Winston Churchill, Steven Spielberg, Albert Einstein, Johnny Halliday, Tom Cruise, Agatha Christie, Léonard de Vinci… Chef d’état, producteur et réalisateur, mathématicien, chanteur, acteur, écrivain, peintre dessinateur, toutes ces personnes ont, à leur manière bien spéciale, contribué à changer le monde. Mais hormis leur célébrité, ces personnages célèbres ont également un point commun : ils sont tous

Dyslexie et musique : ça marche !

Enfin ! Des études récentes sur la relation réelle entre les troubles de l’apprentissage et de la musique ont été effectuées dernièrement. Et selon l’INSERM, les résultats sont plus que satisfaisants : la musique aurait effectivement des effets thérapeutiques plus que bénéfiques sur les enfants dyslexiques ! Une expérience probante sur la dyslexie et la

Dyslexie de surface : un problème du cortex cérébral ?

La dyslexie est sans doute le trouble de l’apprentissage le plus courant. Les dyslexiques représentent en effet 10 % des enfants scolarisés dans le monde entier. Particulièrement handicap, principale cause d’échecs scolaires chez les enfants intelligents, il est à ce jour impossible de trouver un remède efficace pour guérir totalement la dyslexie. Tout cela, parce que

Lecture pour dyslexique : le numérique intervient !

En 2014, les dyslexiques représentaient 10 % de la population mondiale et ce chiffre, déjà alarmant, ne cesse pourtant d’augmenter. Selon Marion Berthaut, fondatrice de Mobidys, une startup française alliant « santé, numérique, et édition », la dyslexie serait responsable de l’illettrisme chez une personne sur cinq, ce qui n’est pas négligeable. « On se

Soigner la dyslexie avec la proprioception, un nouvel espoir !

Il est bon de préciser, avant tout, que le traitement de la dysproprioception dans le cadre d’une meilleure prise en charge du trouble dyslexique se base sur le fait que la dyslexie est un symptôme parmi tant d’autres, fruit d’une maladie sous-jacente plus ou moins grave. Autrement dit, la thérapie proposée ne vise à pas

Dyslexie et dysorthographie : quelle relation ?

Les cas de dyslexie-dysorthographie sont très fréquents, ils s’observent chez 5 à 10% de la population scolaire. Il s’agit d’un trouble de l’apprentissage particulier, associant difficultés d’apprentissage de la lecture et difficultés d’apprentissage de l’orthographe chez des enfants n’ayant ni des déficits sensoriels ni des déficits intellectuels majeurs. Dyslexie et dysorthographie : quel est le lien ?

Tout sur la dyslexie phonologique

La dyslexie, un trouble fréquemment retrouvé chez les enfants, se présente comme un dysfonctionnement cérébral ou psychique dont les répercussions sont souvent retrouvées dans le langage et l’écriture. Elle conduit à une inversion des données provoquant le trouble du développement du langage écrit et une sérieuse difficulté pour les enfants dans l’acquisition de la lecture