Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Les flocons de l’amitié Gaspard le renard invite les animaux de la blanche forêt à faire l’expérience de la confiance. Pars en promenade poétique sous la neige, monte sur le dos de Gaspard et découvre le sens du mot « partager ». Adapté aux
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Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – La girafe orgueilleuse. Résumé du livre : Clémentine est la plus belle et la plus grande girafe des environs. Tout le monde lui dit, tout le monde l’admire. Alors, Clémentine est persuadée d’être la meilleure en tout. Mais un jour, le petit singe Zouzou va
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CM1 – Dyslexie – La Lune, c’est facile à comprendre Connais-tu vraiment la lune, cet énorme satellite qui gravite autour de la Terre ? Formée il y a plus de 4 milliards d’années, elle était née bien avant que les humains n’apparaissent sur notre planète. Elle est toujours
Nos histoires ont été conçues pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et adaptées pour permettre à l’enfant de lire plus facilement, de manière fluide et efficace. L’accès au sens sera plus facile et l’enfant retrouvera le goût de lire. La version audio va permettre à
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Poubie et le recyclage magique Recycler les déchets est un geste important pour protéger l’environnement. C’est pourquoi la famille Barnabé a décidé d’acheter une nouvelle poubelle pour procéder au tri sélectif. Poubie, une poubelle en acier, au design rétro et chic, fait son entrée
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Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Améliorer la lecture fine et la compréhension. Enrichir le lexique. Améliorer la concentration. Matériel : Les cartes images /mots et des pinces à linge. Nombre de joueurs : 1 ou 2 (jeu en autonomie ou binôme) Principe : Poser une pince à linge sur le mot qui correspond à l’image
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Présentation : se joue sur le même principe que la bataille traditionnelle. Objectif : connaitre l’ordre alphabétique Matériel : 2 Jeux de 52 cartes. Nombre de joueurs : de 2 à 8 joueurs. Déroulement : On distribue toutes les cartes à nombre égal à chaque joueur. On tire la carte
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Enrichir le lexique. Développer les compétences de phonologie, l’analyse des mots. Travailler sur l’écoute et la concentration. La maitrise des compétences de phonologie et d’analyse des mots permet de faciliter la lecture et le passage à l’écrit lors de l’encodage des mots. Matériel : Des cartes images et
