Quelle que soit la nature des difficultés scolaires (troubles DYS ou Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité – TDAH), le neurofeedback dynamique peut aider le cerveau de l’enfant atteint, à mieux se réguler et à mieux se recentrer, pour apporter un certain confort de vie à l’enfant. Présentation de ce nouveau procédé, intéressant
Avez-vous déjà entendu parler du neurofeedback ? Traitement existant depuis les années 60 et utilisé alors pour traiter les problèmes mentaux tels que l’anxiété, la dépression ou l’épilepsie, on entend de plus en plus parler du neurofeedback dans la prise en charge du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Depuis maintenant 2012 en effet,
par Fabien DUPLAN, psychomotricien et neurothérapeute Le neurofeedback basé sur le QEEG (car il existe plusieurs méthodes de neurofeedback) est une méthode qui a été élaborée aux États-Unis. Etudiée scientifiquement depuis des décennies, elle a pu acquérir un niveau de preuve suffisant pour être reconnu en 2012, par l’Académie Américaine de Pédiatrie, comme une méthode
