Quelques pistes d’aménagements possibles pour un enfant dyscalculique
La dyscalculie est un trouble des apprentissages qui touche la sphère des mathématiques. De nature persistante, elle rend difficile le fait de comprendre, utiliser, interpréter et de communiquer avec des nombres. Décelable à l’école primaire, elle peut faire l’objet d’aménagements, pour aider l’enfant à trouver ses stratégies de compensation. Découvrez ici quelques réponses pédagogiques faciles