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Objectif : Développer l’anticipation, la rapidité du repérage des digrammes ou des trigrammes et ainsi encourager l’utilisation de la voie d’adressage.

Supports : Les textes proposés sont disponibles dans 2 versions supplémentaires selon les troubles de l’enfant : l’une avec un découpage syllabique des mots du texte et l’autre dans une version dyspraxique (ligne colorée).

Pour avoir accès à tout le contenu pédagogique adapté « dans le fond et dans la forme » pour les élèves de CP en difficultés scolaires, vous devez adhérer à l’association : se connecter / s’inscrire