-La graphopédagogie ou rééducation de l’écriture remédie aux difficultés d’écriture ou de dysgraphie. Elle vise à acquérir des gestes automatisés pour écrire lisiblement, sans douleur et à une vitesse de confort.

-La graphopédagogie fait la part belle à l’oralisation, au sens des mots et des textes qui vont faciliter l’encodage cérébral.
Il n’est nullement question de faire des lignes d’écriture.

-Le graphopédagogue intervient pour tous ceux dont l’écriture pénalise la scolarité (illisibilité, inconfort, gêne, vitesse inadaptée, fatigue) mais aussi les élèves atteints de troubles : dysgraphie, dyslexie, dyspraxie, problème d’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), précocité (EIP)…handicaps.

Le graphopédagogue utilise des exercices ludiques et personnalisés dont les objectifs visent à modifier la posture – la tenue de crayon – délier, tonifier, dissocier les doigts – donner des méthodes – des techniques de copie… pour progressivement permettre à l’élève de renouer avec une écriture lisible, confortable, efficace et fluide.