Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – Madame Chouette et Monsieur Hibou. Résumé du livre : Monsieur Hibou s’installe tous les soirs tranquillement sur la même branche. Mais un jour, une ombre vole tout droit vers lui… Livre adapté aux lecteurs dyslexiques. CP – Livres adaptés pour élèves dyslexiques
Voici les attendus des programmes en Français et mathématiques pour le niveau CE2. Ce ne sont que des repères qui permettent de savoir ce qu’un élève de CE2 doit avoir vu et acquis dans l’année. Ce ne sont que des repères et il est évident que l’enfant doit progresser à son rythme. Toutes les notions
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – Le feu à la bouche. Résumé du livre : Imaginez, vous retrouver nez à nez avec un énorme dragon, alors que vous vouliez vous cacher. Voilà l’incroyable aventure d’Alexy, qui se demande s’il sera cuit, croqué ou rôti. Mais pour le savoir, il faudra l’accompagner
Méthode Davis et dysorthographie La dysorthographie se définit comme un trouble de l’acquisition de l’orthographe. Le travail effectué avec le praticien permet à l’élève d’acquérir une réelle présence lors du travail écrit. Il apprend à se focaliser sur une tâche écrite dans la détente et dans le calme. Lorsque ce contrôle de soi est acquis,
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Les flocons de l’amitié Gaspard le renard invite les animaux de la blanche forêt à faire l’expérience de la confiance. Pars en promenade poétique sous la neige, monte sur le dos de Gaspard et découvre le sens du mot « partager ». Adapté aux
Boris Cyrulnik, dans le tuteur de résilience, explique que l’enthousiasme de l’enseignant est la variable dont l’effet est le plus direct sur la motivation des élèves. Or, un élève motivé s’engage dans la tâche et accède plus facilement à la compréhension et à la réussite. Un enseignant enthousiaste accepte et identifie les difficultés potentielles de
Une horloge pour apprendre à lire l’heure à une enfant qui présente des « troubles dys ». Troubles dys: dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie Dyslexie: comment aider un enfant dyslexique ? La dyslexie est un trouble d’apprentissage spécifique qui est causé par un désordre …. Il est très difficile pour eux de lire l’heure sur un cadran à aiguilles. Cette horloge
4 facteurs influencent la mémoire de travail : L’intention d’utilité (Ce que je vais mémoriser me sera-t-il utile plus tard ?). Le sommeil qui doit être suffisant pour faciliter le processus de transfert vers la mémoire à long terme. Le contexte émotionnel (stress, motivation). Les interférences (c’est-à-dire tout ce qui peut se rapprocher de la notion à
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – La girafe orgueilleuse. Résumé du livre : Clémentine est la plus belle et la plus grande girafe des environs. Tout le monde lui dit, tout le monde l’admire. Alors, Clémentine est persuadée d’être la meilleure en tout. Mais un jour, le petit singe Zouzou va
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CM1 – Dyslexie – La Lune, c’est facile à comprendre Connais-tu vraiment la lune, cet énorme satellite qui gravite autour de la Terre ? Formée il y a plus de 4 milliards d’années, elle était née bien avant que les humains n’apparaissent sur notre planète. Elle est toujours
Nos histoires ont été conçues pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et adaptées pour permettre à l’enfant de lire plus facilement, de manière fluide et efficace. L’accès au sens sera plus facile et l’enfant retrouvera le goût de lire. La version audio va permettre à
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Poubie et le recyclage magique Recycler les déchets est un geste important pour protéger l’environnement. C’est pourquoi la famille Barnabé a décidé d’acheter une nouvelle poubelle pour procéder au tri sélectif. Poubie, une poubelle en acier, au design rétro et chic, fait son entrée
Nos histoires ont été conçues pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et adaptées pour permettre à l’enfant de lire plus facilement, de manière fluide et efficace. L’accès au sens sera plus facile et l’enfant retrouvera le goût de lire. La version audio va permettre à
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Améliorer la lecture fine et la compréhension. Enrichir le lexique. Améliorer la concentration. Matériel : Les cartes images /mots et des pinces à linge. Nombre de joueurs : 1 ou 2 (jeu en autonomie ou binôme) Principe : Poser une pince à linge sur le mot qui correspond à l’image
