Je m’appelle Moro Je sursaute pour un rien et mes bras et mes jambes s’écartent. Je parle haut et fort et souvent de façon saccadée ou rapide. J’ai tendance à sauter sur place et ai du mal à contrôler mon état d’excitation qui masque en fait un état de stress constant. Parfois, à l’inverse, je
Pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves, ils existent différents plans : Le projet d’accueil individualisé (PAI) Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP) Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) Une brochure détaillée a été créée par le ministère de l’éducation nationale afin de mieux comprendre les différents plans
La Société Mysoft nous a permis d’essayer un de leur C.Pen : Le ReaderPen Après essai auprès d’adultes et d’élèves souffrant de troubles du langage et donc ayant des difficultés à lire de façon fluide et compréhensible, nous avons pu en proposer une description objective. Commençons par la prise en main : Le stylo est léger et
Equerre en plastique transparent avec poignée amovible – Maped Equerre Géo Technic Descriptif du produit : Cette équerre en plastique (dont l’hypothénuse fait 26cm) a une poignée de préhension idéale pour les enfants dyspraxiques. Elle a 4 fonctions : équerre graduée, tracé de parallèles, tracé de symétriques et rapporteur.
Minuteur idéal pour les enfants afin de les aider à prendre conscience du temps qui passe – Time Timer Plus. Descriptif du produit : Le Time Timer Plus fonctionne comme les autres minuteurs mais il est beaucoup plus solide. Sa poignée de transport ergonomique permet aux adultes, mais aussi aux enfants, de l’emporter facilement de partout.
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Le dragon qui voulait apprendre la conjugaison Dans la vallée de Dragonaison, les dragons sont de véritables fripons. Mais Bohémond, lui, se montre bien plus sérieux. Il se passionne pour la conjugaison. Ce qu’il ignore, c’est que grâce à elle, il va devenir un
La dyspraxie est un défaut d’automatisation de la séquence gestuelle (de la bouche, des jambes, des mains et/ou des yeux). La dyspraxie visuo-spatiale est un défaut d’automatisation du geste + défaut de coordination visuo-motrice + défaut de construction de composants de la spatialisation. Les signaux d’alerte: A la maison: Un enfant dyspraxique ne joue pas avec les cubes
Je m’appelle agrippement Je déteste écrire, dessiner, peindre et coudre. Je ne sais pas bien tenir mon crayon. Cela me fait mal aux doigts parce que je dois appuyer comme une folle pour écrire, alors après j’ai mal à la main, au cou, au dos. En plus je suis lente quand j’écris et je n’ai jamais
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – La fontaine aux écureuils. Résumé du livre : Arthur est un chaton. Il voit chaque jour des écureuils jouer dans une fontaine. Il aimerait pouvoir les rejoindre pour s’amuser avec eux. Mais la fontaine est inaccessible… Livre adapté aux lecteurs dyslexiques… et aux autres !
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – A l’orée du bois À l’orée d’un bois mystérieux… Avec un gros loup qui parle, un chat jaloux, une fée malicieuse, quelques chants d’oiseaux multicolores et ce qu’il faut de magie… Partez retrouver, en compagnie d’Odeline, la parole des arbres ! Ce2 – Livres
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE2 – Dyslexie – Aïto et le miracle de la tortue Aïto est un jeune marin de 20 ans, laid et difforme, qui est cuisinier sur un bateau de pêche Japonais. A cause de son apparence effrayante, il n’a aucun ami. Mais un jour, son grand coeur va
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CP – Dyslexie – Les Chats, c’est facile à comprendre. Résumé du livre : Connaissez-vous réellement les chats ? Ces petits animaux mignons qui parcourent nos rues à la recherche de souris à chasser et de papillons avec lesquels jouer. Apprêtez-vous à redécouvrir les chats, du prédateur sauvage, au
Nos histoires ont été conçues pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et adaptées pour permettre à l’enfant de lire plus facilement, de manière fluide et efficace. L’accès au sens sera plus facile et l’enfant retrouvera le goût de lire. La version audio va permettre à
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CE1 – Dyslexie – Petit Train et le voyage de Noël Alors que le Père Noël commence sa tournée, il s’arrête dans une maisonnette et fait la connaissance d’un petit train qui va lui faire une demande toute particulière. Ensemble, ils vont passer une fantastique nuit de Noël…
Témoignage sur les enfants à haut potentiel: Je suis Professeurs des Écoles, brigade formation, et maman d’enfants atypiques (Haut potentiel, TDAH, dyspraxie). Je suis moi-même à Haut Potentiel avec un TDAH, et j’essaye tant que faire se peut de témoigner et partager auprès de mes collègues, des parents, de la société. Car oui, je rencontre
