Les lettres finales muettes – CM2 - Orthographe - Troubles DYS
Exercices à imprimer adaptés dans le fond et dans la forme pour les élèves ayant des troubles des apprentissages : dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalulie, TDA(H),...
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De nombreux noms ou adjectifs se terminent par une consonne qui ne se prononce pas.
Ex : Un rang, un placard, vert, grand…
On peut essayer de trouver cette consonne :
√ En mettant le nom ou l’adjectif au féminin.
Exemples : Un rang → une rangée
vert → verte
√ En cherchant un mot de la même famille.
Exemples : Un placard → placarder
grand → la grandeur
Les mots invariables ont souvent une lettre finale muette. Il n’est pas possible de la retrouver, il faut donc apprendre ses mots par cœur.
Exemples : trop, beaucoup, toujours, lentement, pendant…