Lecture fluence CM2 – Pour avoir une lecture plus fluide

Objectif : Développer l’anticipation, la rapidité du repérage des digrammes ou des trigrammes et ainsi encourager l’utilisation de la voie d’adressage.

Supports : Les textes proposés sont saturés d’un ou plusieurs graphèmes complexes à revoir ou à stabiliser. Ils ne dépassent pas les 120 mots afin de rendre possible la lecture du texte en une minute. Ce sont des textes créés avec des contraintes grapho-phonémiques, ils sont donc quelques fois restreints dans le choix des déroulés. Cependant, ils essaient de rester proches des préoccupations des élèves afin de rester attrayants.

• Document d’exploitation

• Texte 1 – Le carnaval – CM2

• Texte 2 – Le parc d’attraction – CM2

• Texte 3 – Feuilleté au saumon – CM2

• Texte 4 – Le trampoline – CM2

• Texte 5 – La petite sirène – CM2

• Texte 6 – Litchi – CM2

• Texte 7 – Des nouvelles de la plage – CM2

• Texte 8 – En retard – CM2

• Texte 9 – Les leçons – CM2

• Texte 10 – A la cantine – CM2

• Texte 11 – Le chaton – CM2

• Texte 12 – La kermesse – CM2

• Texte 13 – Les niflettes – CM2

• Texte 14 – La gripette – CM2

• Texte 15 – La lettre au père noël – CM2

• Texte 16 – La chandeleur – CM2

• Texte 17 – La barbe à papa – CM2

• Texte 18 – La punition – CM2

• Texte 19 – Le départ – CM2

• Texte 20 – La rentrée – CM2

• Texte 21 – Le chaperon rouge – CM2

• Texte 22 – Les saisons – CM2

• Des mots pour écrire – CM2

• Des mots pour écrire – CM2

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