Le passé simple – CM2 - Conjugaison - Troubles DYS
Exercices à imprimer adaptés dans le fond et dans la forme pour les élèves ayant des troubles des apprentissages : dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalulie, TDA(H),...
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- L’emploi du passé simple.
– Le passé simple est un temps du passé.
– Il exprime une action qui a déjà eu lieu au moment où nous nous exprimons.
– Il est peu utilisé dans le langage parlé.
– Il est souvent utilisé avec l’imparfait pour exprimer une action plus courte.
Ex : Nous regardions la télévision lorsque le téléphone sonna.
action durable action courte
– On le rencontre le plus souvent dans le récit.
- La conjugaison des verbes du 1er et 2ème groupe
√ Les verbes du 1er groupe se terminent tous par : ai – as – a – âmes – âtes – èrent.
√ Les verbes du 2ème groupe et beaucoup de verbes du 3ème groupe se terminent par : is – is – it – îmes – îtes – irent
chanter:
je (j’) chantai
tu chantas
il, elle, on chanta
nous chantâmes
vous chantâtes
ils, elles chantèrent
finir :
je (j’) finis
tu finis
il, elle, on finit
nous finîmes
vous finîtes
ils, elles finirent
faire :
je (j’) fis
tu fis
il, elle, on fit
nous fîmes
vous fîtes
ils, elles firent
être : je fus, tu fus, il/elle/on fut, nous fûmes, vous fûtes, ils/elles furent
avoir : j’ eus, Tu eus, il/elle/on eut, nous eûmes, vous eûtes, ils/elles eurent
aller :
j’allai
tu allas
il alla
nous allâmes
vous allâtes
ils allèrent
voir :
je vis
tu vis
il vit
nous vîmes
vous vîtes
ils virent
pouvoir :
je pus
tu pus
il put
nous pûmes
vous pûtes
ils purent
venir :
je vins
tu vins
il vint
nous vînmes
vous vîntes
ils vinrent
vouloir :
Je voulus
tu voulus
il voulut
nous voulûmes
vous voulûtes
ils voulurent