L’addition - CE2 - Dyslexie - Dysorthographie - TDAH - Dysphasie - Dyspraxie - Dyscalculie
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L’addition – CE2 - Calcul réfléchi - Troubles DYS

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Notion abordée dans cette leçon - L’addition – CE2

L’addition

 

  • Additionner des multiples de 5
    Quand on ajoute 2 nombres qui se terminent par 5, on obtient un nombre qui se termine par 0.
    Pour faciliter les calculs, je peux regrouper les dizaines, regrouper les unités puis faire le total.

Exemple : 115 + 45 = ?
J’ajoute les dizaines entières : 110 + 40 = 150
Puis j’ajoute ensemble les unités : 5 + 5 = 10
Je fais le total : 150 + 10 = 160 Donc 115 + 45 = 160

 

  • Additionner des multiples de 10
    Les nombres qui se terminent par 0 sont des multiples de 10 (ceux qui se terminent par 5 aussi).
    Si je fais une addition avec 2 nombres qui se terminent par 0, je ne m’occupe que du nombre de dizaines et je mets 0 aux unités.

Exemple : 420 + 50 = ? 42 + 5 = 47 donc 420 + 50 = 470
Astuce : 420 + 49 = ? C’est presque 420 + 50 mais on enlève 1.
Donc 420 + 49 = 420 + 50 -1 = 469

 

  • Ecrire des suites numériques croissantes
    On appelle une suite numérique décroissante, une suite de nombres qui diminuent régulièrement selon une règle donnée ou à trouver.
    Pour trouver cette règle, il faut bien observer les nombres donnés, trouver l’écart entre chaque nombre et ainsi continuer…

Exemple : 5 – 10 – 15 – …..
L’écart est de +5 donc 5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 – 35 – 40…

Leçon - L’addition – CE2
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Exercices - L’addition – CE2
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