Pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves, ils existent différents plans : Le projet d’accueil individualisé (PAI) Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP) Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) Une brochure détaillée a été créée par le ministère de l’éducation nationale afin de mieux comprendre les différents plans
Pour vous faciliter l’élaboration du projet de vie de votre enfant (ou élève), l’association DYS-POSITIF a créé un plan type qu’il est important de suivre. Vous pouvez consulter cette fiche en cliquant sur le lien ci-contre (plan type projet de vie). Elle s’articule à travers les points suivants : Présentation et diagnostic Difficulté d’adaptation et
Loi Blanquer : école de la confiance
A : Objet de la procédure MDPH : Cette procédure a pour effet d’expliquer comment monter un dossier pour un enfant, lors d’une première demande scolaire, à la MDPH. B : Déroulement : Une demande de saisine de la MDPH peut être à l’initiative des parents, de l’établissement scolaire, ou des services de soins, mais
Dys-positif vous informe : MDPH Contester une décision en 2019 – Les changements Il est toujours possible de contester une décision MDPH. Tout d’abord un retour sur les demandes qui peuvent être à l’origine d’une contestation : – montant d’une allocation – attribution de droit – taux d’incapacité ou d’invalidité – attribution d’une aide humaine
Retour sur la concertation pour l’école inclusive du 11 février 2019 – Jean-Michel Blanquer Un parcours scolaire simplifié Proposition d’un nouveau PPS qui éviterait la rédaction des trois documents actuels : Gevasco, PPS et mise en œuvre du PPS. La proposition de PPS est rédigée par l’enseignant Elle est transmise à tous les participants (les parents