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Autisme
Dyslexie
TDAH
Autres troubles DYS
- Dyspraxie
- Dyscalculie
- Dysgraphie
- Dysorthographie
- Dysphasie
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Français
Le nom – 5ème
Le verbe – 5ème
Le mot : nature et fonction – 5ème
Le C.O.I et C.O.S – 5ème
Le C.O.D – 5ème
L’adjectif qualificatif – 5ème
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Français - 5EME
Conjugaison
Verbes irréguliers fréquents du 3ème groupe – 5ème
Verbes irréguliers fréquents du 1er groupe – 5ème
Reconnaître les temps composés de l’indicatif – 5ème
Les trois groupes verbaux – 5ème
Les emplois de l’imparfait et du passé simple – 5ème
Le verbe et ses caractéristiques – 5ème
Le verbe à la forme passive – 5ème
Reconnaître les temps composés de l’indicatif – 5ème
Le plus-que-parfait – 5ème
Le participe passé – 5ème
Le futur antérieur – 5ème
Le futur de l’indicatif – 5ème
Le conditionnel présent – 5ème
Le présent du subjonctif et ses emplois – 5ème
L’impératif présent – 5ème
Grammaire
Phrase verbale et non verbale – 5ème
La phrase simple et la phrase complexe – 5ème
Nature et fonction – 5ème
Les 4 types de phrases – 5ème
Les pronoms – 5ème
Les formes de phrases – 5ème
Les compléments circonstanciels – 5ème
Les déterminants – 5ème
Le nom – 5ème
Le verbe – 5ème
Le mot : nature et fonction – 5ème
Le C.O.I et C.O.S – 5ème
Le C.O.D – 5ème
L’adjectif qualificatif – 5ème
Orthographe
Identifier la morphologie des mots – 5ème
Les homophones (2) – 5ème
Les homophones (1) – 5ème
Le pluriel des noms et des adjectifs – 5ème
Le féminin des noms et des adjectifs – 5ème
L’accord du participe passé employé avec être ou avoir – 5ème
Les accords complexes du verbe avec le sujet – 5ème
L’accord dans le groupe nominal – 5ème
Vocabulaire
Les familles de mots – 5ème
Le champ lexical – 5ème
Synonymes-Antonymes – 5ème
Les figures de style – 5ème
Les niveaux de langue – 5ème
Les mots génériques et les mots spécifiques – 5ème
Les différents sens d’un mot – 5ème
Les préfixes et suffixes d’origine latine et grecque – 5ème
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