dyspraxie – DYS-POSITIF
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La dyspraxie dès l’école maternelle : les aménagements possibles

Comment aider votre enfant dyspraxique à la maternelle ?

Troubles de l’apprentissage perturbant l’exécution de certains gestes et activités volontaires, la dyspraxie toucherait au moins 6 % des enfants scolarisés, soit a minima, un par classe. En fonction de son intensité, elle peut avoir des répercussions dès la maternelle. Heureusement, une fois détectée, il est possible de prévoir quelques aménagements, pour limiter leur impact

Comment apprendre le vélo à un enfant dyspraxique ?

Alors que les autres enfants du même âge attrapent sans problème les ballons qu’on leur lance, monte fièrement à vélo sans l’aide de ses parents et encore, à deux roues uniquement, l’enfant dyspraxique lui, est totalement différent. Apprendre le vélo est une entreprise particulièrement complexe pour lui dans la mesure où il peut, à tout instant,

La dyspraxie à la maternelle !

À l’instar des autres troubles de l’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, etc.), la dyspraxie peut se faire remarquer dès la maternelle. Ce qui est une bonne chose, car plutôt le trouble est pris en charge, mieux c’est pour l’enfant concerné. Mais autant vous prévenir, prendre en charge un enfant dyspraxique n’est pas une mince

Dyspraxiques : la gestion de l’habillage !

Avant même qu’il ne sache marcher, le bébé essaiera de retirer ses chaussures et de virer ses chaussettes chaque fois qu’il en aura envie, et ce, qu’il ait chaud ou non. Plus tard, bien qu’il ne sache pas encore enfiler ses vêtements, il arrivera quand même à retirer sa petite robe en bretelle ou sa

Enfant dyspraxique : quand saisir la MDPH ?

Depuis la loi du 11 février 2005 portant sur l’égalité des droits et des chances ainsi que la participation et l’inclusion des personnes handicapées, les troubles DYS sont aujourd’hui reconnus comme étant des « handicaps cognitifs ». Si l’on se base sur la définition donnée par cette nouvelle loi effectivement, tout trouble visant à limiter les capacités

Tout sur la dyspraxie visuo-spatiale

Pour rappel, la dyspraxie est une pathologie de la planification, de la conception, de l’organisation et de l’exécution de gestes, d’où son appellation « la maladresse pathologique ». L’enfant qui en souffre présente une déficience au niveau de l’automatisation gestuelle si bien que chaque action précise comme écrire, se brosser les dents ou s’habiller, demeure une succession